在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，電火花引燃，充分反應后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應前物質(zhì)的質(zhì)量（g）3030300
反應后物質(zhì)的質(zhì)量（g）3533待測22
關(guān)于此反應，下列認識錯誤的是（　�。�
A、變化后待測C的質(zhì)量為10g
B、該變化的反應類型是分解反應
C、A物質(zhì)有可能是單質(zhì)
D、A、B、D三種物質(zhì)中所含元素，C物質(zhì)中肯定含有
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：反應后A物質(zhì)質(zhì)量增加5g，是生成物；
反應后B物質(zhì)質(zhì)量增加3g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，C是反應物，參加反應的質(zhì)量為：22g+5g+3g=30g．
解答：解：A、變化后待測C的質(zhì)量為：30g-30g=0，該選項說法不正確；
B、該反應中，反應物是一種，生成物是三種，屬于分解反應，該選項說法正確；
C、A物質(zhì)有可能是單質(zhì)，也可能是化合物，該選項說法正確；
D、因為反應前后元素種類不變，所以A、B、D三種物質(zhì)中所含元素，C物質(zhì)中肯定含有，該選項說法正確．
故選：A．
點評：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）若用過氧化氫溶液和二氧化猛混合來制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（2）用上圖所給儀器組裝出用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，還缺少主要的儀器是（填名稱）
 
、
 
；
（3）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置應選用上圖中的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)信息錯誤的是（　　）
A、元素名稱是“氯”
B、元素符號“Cl”
C、相對原子質(zhì)量是35.45
D、最外層電子數(shù)是17

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面對滅火原理理解錯誤的是（　�。�
A、滅火實例：炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋滅；滅火原理：隔絕空氣或氧氣
B、滅火實例：汽車自燃，消防員用水滅火；滅火原理：降低可燃物的著火點
C、滅火實例：酒精灑在桌上著火，用濕抹布蓋滅；滅火原理：隔絕空氣或氧氣
D、滅火實例：撲滅森林火災，設置隔離帶；滅火原理：可燃物與燃燒物隔離

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一個C-12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，某原子的質(zhì)量為6.478×10-26kg，其中原子核中質(zhì)子數(shù)為19．
（1）計算該原子的相對原子質(zhì)量．（保留整數(shù)）
（2）該原子核中的中子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

農(nóng)作物在生長過程中要施用一種化肥硝酸銨[NH4NHO3]，該化肥肥效快、含氮量高，很受農(nóng)民朋友歡迎．計算：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量；
（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）
 
時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）若固體中含有少量乙時可用
 
方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；
（3）t2℃時用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
 
乙（填“＜”、“＞”或“=”）；
（4）配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是
 
（填序號）；
A：量筒量取水時仰視讀數(shù)
B：配制的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時，有一些液體濺出
C：固體甲中含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明要用實驗探究Zn和Cu的金屬活動性強弱，但提供的試劑只有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液．對此下列說法正確的是（　�。�
A、選用兩種試劑即可實現(xiàn)實驗目的
B、ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強弱
C、最多只能設計一種實驗方案
D、CuSO4溶液是不可或缺的試劑

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