【題目】青銅是人類最早使用的銅、錫合金，下列說法中不正確的是（ ）

A.青銅屬于純凈物 B.青銅屬于金屬材料

C.青銅的硬度比銅大 D.青銅耐腐蝕，易鑄造成型

【答案】A

【解析】

試題分析：合金都是混合物，A、青銅是銅、錫的混合物，A錯誤；B、合金屬于金屬材料，正確；C、合金的硬度比組成合金的純金屬大，正確；D、合金的耐腐蝕性比組成合金的純金屬強，正確。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D四種物質(zhì)有如圖所示的相互轉化關系。其中A為大理石的主要成分，B、D為含有相同元素的兩種氣體，請回答：

（1）實驗室制取B的化學反應方程式：______________________________。

（2）若C為固體單質(zhì)，則其化學式為_______；若C為氣體單質(zhì)，則其化學式為________。

（3）DB反應的化學反應方程式為：_________________________（任寫一個）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）科學探究常用控制實驗條件(控制變量)進行對比實驗的方法。如關于燃燒條件的探究有：可燃物、助燃物、著火點(溫度)三個控制變量。

(1)某同學在探究燃燒條件的時候做了如下實驗：

①把石塊和木條同時放在酒精燈火焰上，這是把可燃物作為控制變量的一個對比實驗，實驗的結果是________________________。

②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個集氣瓶內(nèi)，然后用玻璃片蓋住其中一個集氣瓶的瓶口，結果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了，而沒有蓋上玻璃片的集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實驗的結果證明____________，這個實驗是把___________________作為控制變量進行的對比實驗。

(2)實驗證明，白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進行燃燒條件的探究實驗中，也運用了兩個對比實驗的方法。

①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現(xiàn)象是_________________________，實驗的結果證明__________________________。

②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個對比實驗，實驗的現(xiàn)象是________________________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于合金的說法正確的是（ ）

A．合金不屬于金屬材料

B．合金的硬度一般比各成分金屬大

C．合金屬于金屬單質(zhì)

D．多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）2014年4月2日~4日發(fā)生了清華學生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定 “PX”為“低毒化合物”的準確描述，向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度。PX是“對二甲苯，其組成和結構如圖所示

化學式為C8H10相關性質(zhì)如下：

①無色透明液體，有芳香氣味 ②熔點13.2℃、沸點138.5℃

③密度0.86g/cm3 ④可燃 ⑤有揮發(fā)性，但比汽油低

⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低 ⑦低毒，毒性與汽油相當

（1）上表中屬于PX物理性質(zhì)的是（填性質(zhì)代號） _______ ；

（2）試寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式 ；

（3）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX ____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是

①FeCl2—氯化亞鐵 ②2Ca2+—2個鈣離子 ③O2—2個氧原子 ④—鈉離子

⑤H2O—1個水分子 ⑥2H—2個氫元素 ⑦—氮氣中氮元素的化合價為0

A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次買茶時候，細心的小輝發(fā)現(xiàn)盛有大量茶葉的袋子里有一包黑色的粉末狀物

質(zhì)，經(jīng)過查閱相關資料，他發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)被稱之為“雙吸劑”，應該是下列物質(zhì)（ ）

A．鐵粉

B．碳粉

C．氧化銅粉

D．二氧化錳粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：

（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：

①只有CO ②只有CO2 ③只有O2 ④CO和O2的混合氣體

你認為上述猜想中明顯不合理的有___ ___(填序號)．

（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按下圖所示裝置進行探究．

請你回答下列問題：已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水。

若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___ ____，反應的化學方程式是____ ．裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是___ _ ___，反應的化學方程式是______ __ _____．

（3）小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是_______，于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想：

【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．

指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．

①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是____ ．

②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是_________ ______________．

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