(2010?隨州)在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)(g)1010102
反應(yīng)后質(zhì)(g)待測2212
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克,是生成物;b質(zhì)量減少了8克,是反應(yīng)物;d質(zhì)量不變,可能做催化劑,反應(yīng)物還少3克,所以a是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)a的質(zhì)量為7g,反應(yīng)物是a 和b,生成物是 c,所以是化合反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同.
解答:解:根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變:10+10+10+2=X+2+21+2,解得X=7;a減少3克,所以a是反應(yīng)物,反應(yīng)后C質(zhì)量增加了11克,是生成物;b質(zhì)量減少了8克,是反應(yīng)物;d質(zhì)量不變,可能做催化劑,也可能是雜質(zhì)不參加反應(yīng);反應(yīng)物是a 和b,生成物是 c,所以是化合反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?隨州)以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2) 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有
氣泡冒出,松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
氣泡冒出,松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱
,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾
過濾

[提出問題]灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
[提出猜想]①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅.完成下表(不一定要填滿):
步驟實(shí) 驗(yàn) 方 法現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
1
將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,
將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,
石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳,否則不含單質(zhì)碳,
石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳,否則不含單質(zhì)碳,
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸,
向灼燒后的固體中加稀硫酸,
溶液變藍(lán)色,證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅,否則不含單質(zhì)銅,
溶液變藍(lán)色,證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅,否則不含單質(zhì)銅,
 
3
[反思討論]上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無法解決,你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是:首先
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等
詢問老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等

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