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(2010?隨州)以下是實驗室常用部分儀器:

(1) 指出圖中儀器的名稱:④
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2) 小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
⑧⑨
⑧⑨
(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有
氣泡冒出,松開手后水進入導管形成液柱
氣泡冒出,松開手后水進入導管形成液柱
,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿
將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾
過濾

[提出問題]灰黑色固體物質的成分是什么呢?
[提出猜想]①可能含有單質碳;②可能含有單質銅;③可能還有其它物質
[設計實驗]請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅.完成下表(不一定要填滿):
步驟實 驗 方 法現(xiàn) 象 和 結 論
1
將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,
將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中,
石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質碳,否則不含單質碳,
石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質碳,否則不含單質碳,
2
向灼燒后的固體中加稀硫酸,
向灼燒后的固體中加稀硫酸,
溶液變藍色,證明灰黑色固體中含單質銅,否則不含單質銅,
溶液變藍色,證明灰黑色固體中含單質銅,否則不含單質銅,
 
3
[反思討論]上述各步反應完全后,興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質,為了進一步探究剩余固體物質的成分,興趣小組的同學討論后,認為用初中化學知識無法解決,你對下一步的探究學習活動的合理建議是:首先
詢問老師或查閱資料或上網查詢等
詢問老師或查閱資料或上網查詢等
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.
(2)依據(jù)實驗室氧氣的實驗裝置可知還需要⑧⑨;檢查裝置的氣密性應該注意有兩個現(xiàn)象:冒氣泡和導管內形成液柱,不能只答一個.
(3)CO2可以使帶火星的木條熄滅,所以可以用帶火星的木條在集氣瓶口檢驗是否集滿.
(4)根據(jù)對分離和提純的基本方法的認識來解答,注意由題意可知灰黑色固體物質不溶于水;
根據(jù)碳和銅以及它們的化合物的化學性質解題;
如果遇到不會或者超出所學范圍的內容,應該采取詢問老師或查閱資料或上網查詢等方法.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:長頸漏斗.
(2)依據(jù)實驗室氧氣的實驗裝置可知還需要⑧⑨;
檢查裝置的氣密性應該注意有兩個現(xiàn)象:冒氣泡和導管內形成液柱,不能只答一個.
故答案為:⑧⑨;氣泡冒出,松開手后水進入導管形成液柱.
(3)CO2可以使帶火星的木條熄滅,所以可以用帶火星的木條在集氣瓶口檢驗是否集滿.
故答案為:將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿.
(4)分離液體和不溶性的固體應該進行的操作為:過濾;根據(jù)碳和銅以及它們的化合物的化學性質解題;如果遇到不會或者超出所學范圍的內容,應該采取的方法為:詢問老師或查閱資料或上網查詢等.
故答案為:過濾;
步驟實 驗 方 法現(xiàn) 象 和 結 論
1將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質碳,否則不含單質碳
2向灼燒后的固體中加稀硫酸溶液變藍色,證明灰黑色固體中含單質銅,否則不含單質銅 
3 
詢問老師或查閱資料或上網查詢等.
點評:檢驗裝置氣密性的現(xiàn)象中有兩點:氣泡冒出,松開手后水進入導管形成液柱,不能忘掉第二點;遇到不在課本上沒有標準答案的題目一定要動腦子結合自己的經驗來解答,不要被題目嚇倒.
練習冊系列答案
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(2010?西寧)以下是小明同學利用初中化學知識得出的幾個結論,正確的是( 。

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(2010?江西)以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 過氧化氫溶液濃度、% 過氧化氫溶液體積/ml 溫度/C 二氧化錳的用量/g 收集氧氣的體積/ml 反應所需的時間/s
1 5 1 20 0.1 4 16.74
2 15 1 20 0.1 4 6.04
3 30 5 35 2 49.21
4 30 5 55 2 10.76
(1)通過實驗①和②對比可知,化學反應速率與
反應物的濃度
反應物的濃度
有關;從實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是
溫度越高,化學反應速率越快
溫度越高,化學反應速率越快

(2)化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果,化學反應速率與微觀粒子的概率有關.試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是
反應物濃度越大,單位體積的反應物中含有的粒子數(shù)越多,粒子間碰撞的概率越大,化學反應速率越快
反應物濃度越大,單位體積的反應物中含有的粒子數(shù)越多,粒子間碰撞的概率越大,化學反應速率越快

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產生氧氣的總重量
不變
不變
(選填“減小”或“不變”或“增大”).

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(2010?益陽)以下是一些常用的危險品安全標志,表示“腐蝕性“的圖標是( 。

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(2010?大慶)以下是佳佳小朋友血液中某些元素檢測結果的報告單(部分)
序號 檢測項目 結果 參考值
1 7.7 11-22μmol/L
2 16.9 14-29μmol/L
3 17.8 9.0-21.5μmol/L
4 2.0 2.2-2.7μmol/L
5 0.84 0.8-1.2μmol/L
6 0.28 0-0.48μmol/L
根據(jù)此份報告單并結合自己所學知識回答以下問題:
(1)佳佳缺乏的微量元素是
Zn
Zn
(填元素符號),檢測項目中屬于有害元素的是
(填元素名稱).
(2)根據(jù)檢測結果,醫(yī)生建議她每天補充180mg的鈣,佳佳的爸爸給她買了右面的補鈣劑.試通過計算說明:佳佳每天一共應喝幾支?
(3)佳佳的媽媽認為葡萄糖酸鈣口服液是營養(yǎng)補劑,多吃一點沒關系.請你評價這一觀點,并說明理由.

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