8．屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（　�。�
A．冰和干冰B．氧氣和液氧C．紅磷和白磷D．汞和水銀

分析 由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)．
A、冰是固態(tài)的水，水是化合物，干冰是二氧化碳的固體，是化合物，不是單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氧氣與液氧（液態(tài)的氧氣）是同一種物質(zhì)，不是同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、紅磷和白磷是由磷元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項(xiàng)正確．
D、水銀是金屬汞的俗稱，水銀和汞是同一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵之所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．澄清的石灰水C．無(wú)色的汽水D．氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．2008年中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． 三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無(wú)味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點(diǎn)354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
（1）請(qǐng)總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)（寫(xiě)兩點(diǎn)）：純白色單斜棱晶體，無(wú)味；
（2）化學(xué)性質(zhì)（寫(xiě)兩點(diǎn)）：低毒，一般情況下較穩(wěn)定；
（3）為安全起見(jiàn)，一般采用三聚氰胺制造的食品都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：因?yàn)楦邷叵氯矍璋房赡軙?huì)分解放出有毒的氰化物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：錐形瓶．
（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖1中的①③④⑥（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；若要收集干燥的二氧化碳，還應(yīng)增加一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶．
（4）已知：一氧化氮（NO）是一種無(wú)色氣體，極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w（NO2）．為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖2所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球．（銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng)）
興趣小組同學(xué)在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進(jìn)行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2，觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)．
①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是排干凈空氣；
②銅絲和金屬絲設(shè)計(jì)成可以上下移動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
③寫(xiě)出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w的化學(xué)方程式2NO+O2=2NO2；；
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是打開(kāi)開(kāi)關(guān)，鼓入空氣，由無(wú)色變紅棕色，證明是NO；
⑤下列關(guān)于一氧化氮和二氧化氮的說(shuō)法正確的是ABC．
A．兩者都屬于非金屬氧化物
B．一氧化氮可發(fā)生氧化反應(yīng)
C．二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．一種有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)如圖，它是一種高效食品防腐劑．
（1）該有機(jī)物分子中的C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為9：10：3．
（2）該有機(jī)物中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為54：5：24．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列用途利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．木炭用作吸附劑B．CO用作燃料C．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣D．氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20． t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有10g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀或KCl（寫(xiě)名稱或化學(xué)式）；
（2）將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水50g；
（3）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是AD．
A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ�有剩余固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
　選項(xiàng)　物質(zhì)　目的　主要實(shí)驗(yàn)操作
　A　CO、（CH4）氣體　鑒別　點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
　B　　Na2CO3（NaOH）溶液　檢驗(yàn)　滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
　C　Na2CO3（NaHCO3）固體　除雜　充分加熱至固體質(zhì)量不變
　DMnO2（KCl）固體　分離　溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．乙烯是水果的催熟劑，是化工、醫(yī)療、高新材料的重要原料．5.6g乙烯不完全燃燒發(fā)生如下反應(yīng)：2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+2CO，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙烯的化學(xué)式為C2H4O
B．該反應(yīng)生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9
C．該反應(yīng)中含氧元素的化合物有4種
D．若增加3.2g氧氣則不會(huì)有CO產(chǎn)生

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