小明用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣，肯定不會(huì)選用的儀器是  
[     ]
A．酒精燈    
B．集氣瓶  
C．試管      
D．導(dǎo)氣管
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣，但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi)：摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭議，小明認(rèn)為是蒸餾水，小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液．
（1）請你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑．
 操作步驟 現(xiàn)象   結(jié)論
     
（2）裝置中儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流？
 
．
（3）為了得到干燥的氧氣他們在老師的指導(dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣，設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖，請你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管．
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（4）小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條． 有極少量的氣泡，木條不復(fù)燃 過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二 加入少量紅磚粉，伸入帶火星木條． 木條復(fù)燃 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣．
①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
 
；
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明
 
．
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?崇安區(qū)一模）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置圖，寫出兩種玻璃儀器的名稱
試管
試管
、
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）小明同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，選擇的發(fā)生裝置是
B
B
（填編號(hào)）．
（3）小紅同學(xué)選擇用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
．要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)采用的收集裝置是
C
C
，用此裝置開始收集時(shí)的現(xiàn)象是
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻的冒出
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻的冒出
．
（4）硫化氫是一種有毒的氣體，氣密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵．制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
，發(fā)生反應(yīng)的方程式為
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
．
（5）收集氣體后，對(duì)H2S尾氣要進(jìn)行特別處理，以防止污染環(huán)境．現(xiàn)有如下裝置：
處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
C
C
，選擇的理由是
吸收時(shí)接觸面積大
吸收時(shí)接觸面積大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室作了用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．愛動(dòng)腦筋的小明同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了深入地思考和研究，請和小明同學(xué)一起走上探究之路．
（1）發(fā)現(xiàn)問題：小明同學(xué)有了很多疑問，如過氧化氫溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？你能不能提出其他有價(jià)值的問題呢？請寫一個(gè)：
催化劑的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
催化劑的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：小明和幾位同學(xué)討論后，共同作了一組實(shí)驗(yàn)：取5ml30%的過氧化氫溶液稀釋成不同濃度的溶液，然后分別和0.2g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下，（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）．
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6
過氧化氫溶液的濃度 1% 3% 5% 15% 25% 30%
收集到540ml氣體時(shí)所用的時(shí)間（秒） 660 220 205 25 4 3
反應(yīng)后液體溫度（℃） 24 34 39 65 69 70
（3）得出結(jié)論：通過以上數(shù)據(jù)的分析，小明同學(xué)得出了結(jié)論．你能把他的結(jié)論寫下來嗎？
①
過氧化氫溶液的濃度越高，產(chǎn)生氧氣的速率越快
過氧化氫溶液的濃度越高，產(chǎn)生氧氣的速率越快
；
②
過氧化氫溶液的濃度越高，反應(yīng)后的溫度越高
過氧化氫溶液的濃度越高，反應(yīng)后的溫度越高
．
（4）拓展和應(yīng)用：通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，過氧化氫溶液的濃度最后為15%左右，原因
15%的過氧化氫溶液分解的速率適中，利于收集
15%的過氧化氫溶液分解的速率適中，利于收集
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題
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（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱①
 
 ②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室中小明用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號(hào)，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，在裝藥品前首先進(jìn)行的操作是
 
；
（3）同組小剛想從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳固體，其主要操作是
 
，此操作中需用到的玻璃儀器有
 
；
（4）利用小明設(shè)計(jì)裝置制取氣體應(yīng)具備哪些條件
 
；用它還可以制取
 
 氣體（填化學(xué)式），可用
 
 裝置收集．

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