6.鉻(元素符號(hào)為Cr)及其化合物在生產(chǎn)生活中有很多的應(yīng)用.
(1)有的鐵制品如水龍頭鍍鉻:一可以耐磨,這是利用鉻的硬度大,硬度屬于物理性質(zhì)(填物理或化學(xué));二可以耐銹蝕,則鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.
(2)鉻是一種重要的金屬材料.某同學(xué)把表面用砂紙打磨過(guò)的鉻片放入稀鹽酸中,觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑(注:常溫下反應(yīng),鉻顯+3價(jià)).

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,硬度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);防銹就是破壞鐵生銹的條件;根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)硬度不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕是因?yàn)槭硅F與氧氣、水隔絕,故填:物理,隔絕氧氣和水;
(2)鉻能與鹽酸反應(yīng)生成三氯化鉻和氫氣,故填:2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的金屬的性質(zhì)以及防銹的原理,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O
B.用鹽酸除鐵銹    6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
C.用赤鐵礦高爐煉鐵:Fe2O3+3C=2Fe+3CO2
D.用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多  Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O

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17.由不同種元素組成的物質(zhì)一定不是( 。
A.混合物B.單質(zhì)C.化合物D.氧化物

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14.河南燴面的制作原料有:面粉、肉、青菜、食鹽、香菜、骨頭湯等,它能提供的營(yíng)養(yǎng)素有糖類(lèi),蛋白質(zhì).(任寫(xiě)兩種)

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1.現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液(密度為1.20g/cm3),將其稀釋成生理鹽水,生理鹽水(密度為1.10g/cm3)的標(biāo)簽如圖所示,問(wèn)要得到2瓶生理鹽水需要該氯化鈉溶液多少毫升?需加水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將10mL水與10mL酒精混合,總體積小于20mL.說(shuō)明分子( 。
A.不斷運(yùn)動(dòng)B.有間隙C.很小D.性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.一般情況下,正常成年人每次吸入的空氣體積約為1L,每分鐘呼吸15次,則一個(gè)成年人每小時(shí)吸入的氧氣體積是多少L(最后結(jié)果保留整數(shù))?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.根據(jù)題意,回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氬元素Ar;  ②2個(gè)氮原子2N;  ③3個(gè)氫分子3H2;
④4個(gè)硫酸根離子4SO42-; ⑤氯化亞鐵FeCl2;
(2)“Cu2+”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“○”和“●”分別表示不同的原子).

(1)該反應(yīng)有1種生成物
(2)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入2個(gè)“”微粒.
(3)參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是1:2.
(4)請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,原子重新組合成新分子.
(5)上述反應(yīng)中,一定不改變的是AC(填字母序號(hào)).
A.元素種類(lèi)         B.分子種類(lèi)        C.原子種類(lèi).

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同步練習(xí)冊(cè)答案