用濃溶液配制稀溶液時,稀釋前后前后保持不變的是( )
A.溶液劑的質(zhì)量
B.溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶液的質(zhì)量
D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
【答案】分析:將高濃度的溶液,稀釋成低濃度的溶液時,利用加水的方法,在加水的過程中溶質(zhì)不變.
解答:解:在加水稀釋溶液的過程中,溶質(zhì)保質(zhì)不變,變的是溶劑的質(zhì)量,及溶液的質(zhì)量.
A、稀釋成低濃度的溶液時,利用加水的方法,故溶劑質(zhì)量增加;
B、在加水稀釋溶液的過程中,溶質(zhì)保質(zhì)不變,故正確;
C、由于稀釋過程中,利用加水的方法,故溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量增加,故溶液質(zhì)量增加;
D、由于稀釋過程中,利用加水的方法,故溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量增加,故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變;
故選B.
點評:掌握在稀釋溶液的過程中溶質(zhì)保質(zhì)不變是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

23、某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應,從不同角度設計了如下實驗方案,并進行實驗.
方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應,NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(1)用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是:
用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是:用玻璃棒蘸取待測液,滴在PH試紙上,再與標準比色卡對照,即可得溶液的PH.

(2)簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由:
鹽酸過量,這時溶液呈酸性,所以溶液的PH小于7.

方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應.
該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了.該小組對這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應,使紅色消失.
(1)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的化學方程式是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)為驗證猜想①,該組同學做了如下實驗:將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的分別是
除去溶液中的氧氣
、
防止空氣中的氧氣進入.
.實驗結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關.
(3)為驗證猜想②,該組同學做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色,由此可得出以下兩點結(jié)論:
結(jié)論1:說明Na2CO3溶液呈
性;
結(jié)論2:說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關.
(4)該小組同學通過查閱資料得知:當氫氧化鈉溶液濃度很大時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請設計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:①實驗方法
向氫氧化鈉溶液中滴幾滴酚酞試液,可觀察到溶液先變紅色,過一會紅色消失.再向溶液中加入水進行稀釋,觀察現(xiàn)象.
,②觀察到的現(xiàn)象
溶液又變成紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2000?西城區(qū))用濃溶液配制稀溶液時,稀釋前后前后保持不變的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

用濃溶液配制稀溶液時,稀釋前后保持不變的是( )
A.溶質(zhì)的質(zhì)量B.溶劑的質(zhì)量C.溶液的質(zhì)量D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源:2012屆福建省仙游縣九年級下冊第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用濃溶液配制稀溶液時,稀釋前后保持不變的是(  )

A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶劑的質(zhì)量 C.溶液的質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

 

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