4.如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用如表回答相關(guān)問題

(1)16號元素原子在化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成
離子;
(2) 表示的是Al3+(填離子符號);
(3)氫元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是有H2O或H2O2(填化學(xué)式);
(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多.

分析 (1)根據(jù)最外層電子數(shù)來分析;
(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖和離子符號寫法來分析;
(3)根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法來分析;
(4)根據(jù)表中各元素最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析規(guī)律.

解答 解:(1)由硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其原子最外層有6個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子而形成陰離子;故填:得到;
(2)該微粒核內(nèi)有13個質(zhì)子,核外有10個電子,該粒子是帶三個單位正電荷的鋁離子;故填:Al3+;
(3)地殼中含量最多的元素是氧元素,與氫元素組成的化合物是水或過氧化氫,故填:H2O或H2O2
(4)觀察表中第二、三周期各元素最外層電子數(shù)的變化可以看出最外層電子數(shù)從左到右由1遞增到8.故填:從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.2016年是第47個世界地球日,今年的世界地球日中國主題為:珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益,為提高效益,可以從以下幾方面努力:

(1)在農(nóng)業(yè)上,為了提高水的利用率,減少水的散失,采用如圖1所示的幾種灌溉方式中,對水的利用率最高的為滴灌方式,且因?yàn)橹觊g未供應(yīng)充足的水分,雜草不易生長,故而減少了除草用工,可見雜質(zhì)與作物間的關(guān)系為競爭關(guān)系.
(2)提倡用菜籃子買菜,少用、不用塑料袋,已知塑料袋容易燃燒,燃燒時產(chǎn)生有毒氣體,其中的盛放聚苯乙烯燃燒時產(chǎn)生甲苯(C7H8),攝入該物質(zhì)少量會導(dǎo)致失眠,吸入有嘔吐等癥狀,下列關(guān)于甲苯說法正確的是
A、甲苯分子由碳、氫兩種元素組成   B、甲苯分子中碳、氫原子數(shù)比7:8
C、1個甲苯分子中含4個氫分子     D、甲苯燃燒可能會生成二氧化碳和水
(3)人類排放的溫室氣體加劇了溫室效應(yīng)問題,科學(xué)家研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系(如圖2):
根據(jù)上述關(guān)系圖,下列說法正確的是ABCD(填序號).
A、在化學(xué)反應(yīng)后,催化劑的質(zhì)量一定不變
B、燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱量、光能等
C、二氧化碳也是一種重要的資源
D、無機(jī)物和有機(jī)物可以互相轉(zhuǎn)化
(4)為了保護(hù)地球,以下做法正確的是D
A、大量使用農(nóng)藥、化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn)
B、焚燒樹葉,減少垃圾的運(yùn)輸量
C、加高煙囪,減少二氧化碳對環(huán)境的污染
D、工業(yè)廢氣處理后再排放,保護(hù)大氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列短文中帶點(diǎn)的部分.
煤的主要組成元素是$\underset{碳}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$C;含硫煤的燃燒會產(chǎn)生$\underset{二}{•}$$\underset{氧}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{硫}{•}$SO2;二氧化硫易形成硫酸型酸雨,酸雨中含大量的$\underset{氫}{•}$$\underset{離}{•}$$\underset{子}{•}$H+;二氧化硫可以用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)會生成亞硫酸鈉和水,$\underset{亞}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{酸}{•}$$\underset{鈉}{•}$$\underset{中}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{合}{•}$$\underset{價}{•}$$\underset{為}{•}$$\underset{+}{•}$$\underset{4}{•}$$\underset{價}{•}$Na2$\stackrel{+4}{S}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動.
(1)往引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺.并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是需要充足的氧氣;
(2)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是B;(填序號)

(3)洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘τ臀劬哂腥榛δ埽?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.有一包白色粉末,可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種,為了確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取一定量的白色粉末加入足量的水、振蕩、靜置,得到白色沉淀,上層清液為無色.
②過濾,在白色沉淀中加入一定量的稀鹽酸,白色沉淀部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁.
(1)據(jù)此推斷,該白色粉末中一定含有氫氧化鋇、碳酸鈉,可能含有硝酸鉀、硫酸鈉.
(2)寫出部分沉淀被溶解的化學(xué)方程式:BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪都為機(jī)體活動提供能量
B.亞硝酸鈉(NaNO2)被誤作食鹽食用,會導(dǎo)致中毒事故發(fā)生
C.為了防止大脖子病,可食用加入碘單質(zhì)的食鹽
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰?yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器甲的名稱:甲酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,收集氧氣可選擇C或D裝置(填標(biāo)號).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是澄清的石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中不正確的是( 。
A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白煙
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某白色固體A可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(信息提示:硫酸鈉、硝酸鋇溶液呈中性)
①操作I是過濾.
②在沉淀B中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,A中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Na2SO4、Ba(NO32.寫出沉淀部分溶解的化學(xué)方程式BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
③取少量濾液C于試管中,滴入酚酞,溶液變紅,則C中一定含有的溶質(zhì)是NaNO3、Na2CO3
④為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表.
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取濾液C少量,滴入足量Ba(NO32溶液;過濾后往濾液中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀

確定A固體中還含有氯化鈉

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