下列敘述分子某個(gè)特性的A～E中,選擇適當(dāng)序號(hào)填空:

A、分子間有間隔   B、受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快，間隔變大   

C、分子有質(zhì)量，但很小     D、分子不斷運(yùn)動(dòng)     E、同種分子性質(zhì)相同

（1）10ml水和10ml酒精混合后總體積小于20ml                 。

（2）很遠(yuǎn)的地方可聞到花香                     。

（3）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使饅頭變藍(lán)        。

（4）夏天自行車(chē)胎易爆         。

（5）一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子，1滴水的質(zhì)量約為5.01×10-5kg       。


（1）A  (2)D  (3)E  (4)B  (5)C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硝酸銀固體見(jiàn)光或受熱易分解，用棕色試劑瓶保存，其受熱分解，放出有刺激性氣味氣體可能是

A．SO2              B．NO2            C．NH3             D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測(cè)定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體的檢驗(yàn)步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為m1g；

②加熱該盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g．

（1）寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式　　

（2）用　　（填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到　　中（填序號(hào)）冷卻．

（3）根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（4）步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤(pán)天平稱量，若本題中（m1﹣m2）的值超過(guò)0.6g，假設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，則至少需稱樣品多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖1和圖2是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式是　　，集氣瓶中預(yù)先加入少量水的作用是　　（寫(xiě)一個(gè)）．

實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的，可能的原因是　　（寫(xiě)一個(gè)）．

（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

Ⅰ．打開(kāi)止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為V1；

Ⅱ．強(qiáng)光照射引燃白磷；

Ⅲ．白磷熄滅并冷卻至室溫，測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)閂2；

Ⅳ．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是　　（填字母）．

A．步驟Ⅰ中，俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低

B．步驟Ⅱ中，白磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b

C．步驟Ⅲ中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高

D．步驟Ⅳ中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)半學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有關(guān)敘述正確的是（   ）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B. 與水具有相同化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水中的原子

C．由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)

D．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②③的儀器名稱：①________；②________________；③__________.

（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置虛假

______，收集氧氣應(yīng)選裝置____或____（填序號(hào)，下同），二氧化錳在此反應(yīng)中起_______作用.

（3）硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，同時(shí)生成硫酸亞鐵，則制取硫酸化氫的發(fā)生裝置可選_____收集裝置可選_____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是

   A．100g空氣中有78g氮?dú)?nbsp;         B．空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

   C．醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉           D．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）硫在空氣里燃燒的符號(hào)表達(dá)式為                      。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為        ，基本反應(yīng)類(lèi)型是      。

（3）加熱暗紫色固體制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為           ，基本反應(yīng)類(lèi)型是       。

（4）列舉生活中一種緩慢氧化的例子                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列知識(shí)的整理完全正確的是

A．實(shí)驗(yàn)方法

B．化學(xué)與生活

①鑒別N2、CO2——用燃著的木條

②熄滅酒精燈——用嘴吹滅

③除去鐵銹——用稀鹽酸

①世衛(wèi)組織推廣使用中國(guó)鐵鍋預(yù)防貧血癥

②抽成真空或充入氮?dú)饪梢匝泳徥澄锔瘮?/p>

③進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)

C．實(shí)驗(yàn)記錄

D．物質(zhì)構(gòu)成

①用50ml燒杯量取4.8ml 水

②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml

③用托盤(pán)天平稱取5.6g食鹽

①物質(zhì)的構(gòu)成微粒相同，物理性質(zhì)一定相同

②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子

③鐵、銅、汞等金屬由原子構(gòu)成

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