分析 (1)根據(jù)節(jié)約原料,方法可行的角度進行分析;
(2)根據(jù)粗鹽提純的步驟是:稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)、再次稱量、計算產(chǎn)率;在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒攪拌;實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低,根據(jù)計算公式可以知道最后所得到精鹽少了,或是粗鹽的質(zhì)量多了,或是計算錯誤等原因進行分析;
(3)根據(jù)除掉雜質(zhì)時一定不能引入新的雜質(zhì),并結(jié)合酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律進行分析;
(4)①根據(jù)密度最小的氣體是氫氣,氯氣和氫氣點燃時生成氯化氫氣體,溶于水生成鹽酸,并放出熱量,結(jié)合置換反應(yīng)的定義進行分析;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變進行分析.
解答 解:(1)三種方式中甲需要大量的石灰乳,乙則需要加熱消耗能量,只有丙的方式節(jié)約原料和能源且可行;
(2)在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是:攪拌,使之受熱均勻,防止液滴飛濺;
A、粗鹽未充分溶解就過濾,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量偏小,所以產(chǎn)率偏低,故A正確;
B、傾倒時,有部分氯化鈉溶液濺出,導(dǎo)致氯化鈉溶液偏小,所以產(chǎn)率偏低,故B正確;
C、蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕,氯化鈉固體質(zhì)量偏大,產(chǎn)率偏大,故C錯誤;
故選:AB;
(3)從除雜的原理出發(fā)可知,當(dāng)粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)時一般是先加入過量的氫氧化鋇,以除掉溶液中的硫酸根離子(與鋇離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀),再加入過量的碳酸鈉,以除掉溶液中的鈣離子(與碳酸根結(jié)合成碳酸鈣)和剩余的鋇離子(與碳酸根結(jié)合成碳酸鋇沉淀),此時溶液中的雜質(zhì)離子是多余的碳酸根離子和氫氧根離子,所以此時加入鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH為7,即可除掉碳酸根離子和氫氧根離子;
(4)①密度最小的氣體是氫氣;氯氣和氫氣點燃時生成氯化氫氣體,化學(xué)方程式為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl,溶于水生成鹽酸,并放出熱量,鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,鋁和鹽酸的反應(yīng)滿足單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物的條件,所以該反應(yīng)是置換反應(yīng),反應(yīng)放出熱量;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,可知堿B的化學(xué)式為NaOH.
故答案為:(1)丙;
(2)攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺,AB;
(3)氯化鋇,稀鹽酸;
(4)①H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl,2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,放出;
②質(zhì)量守恒定律,NaOH.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后再結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量為192.2 | B. | 原子核外有77個電子 | ||
C. | 原子核內(nèi)有77個中子 | D. | 銥元素是金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
分子示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭:產(chǎn)生綠色火焰 | |
B. | 紅磷:產(chǎn)生大量白霧 | |
C. | 鎂帶:產(chǎn)生黑色固體 | |
D. | 鐵絲:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種氧化物 | |
B. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為280 | |
C. | 青蒿素中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為90:11:40 | |
D. | 青蒿素是由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的 |
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