工業(yè)上制取水煤氣的反應原理為：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，該反應的基本類型屬于（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應
考點：置換反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化學基本反應類型有四個：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應．置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應．
解答：解：C+H2O═CO+H2的反應物和生成物均為一種單質(zhì)和一種化合物，所以該反應屬于置換反應．
故選：C．
點評：本考點考查了基本反應類型的判斷，本題考查的是置換反應，要牢記四個基本反應類型的概念，并會理解應用．本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗現(xiàn)象及結(jié)論的描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射，生成黑色固體
B、蔗糖溶液具有導電性
C、將銅絲伸入稀硫酸中，會產(chǎn)生氣泡
D、在水中加入少量食鹽后，溶液的沸點會升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某同學進行實驗時記錄的實驗現(xiàn)象，其中與事實不相符的是（　�。�
A、在氨水中滴加幾滴石蕊溶液，溶液呈藍色
B、在稀硫酸中加入鐵粉，溶液逐漸變成黃色
C、加熱飽和石灰水，出現(xiàn)白色渾濁
D、在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的試劑（在箭頭右側(cè)）不正確的是（　�。�
A、CO2（CO）→CuO
B、CaCl2溶液（HCl）→碳酸鈣
C、NaCl（泥沙）→水
D、NaOH溶液（Na2CO3）→稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年的冬天，持續(xù)“霧霾”籠罩中國大部分的城市．關于霧和霾的認識，下列說法中正確的是（　�。�
A、化工廠廢水的任意排放是引起霧霾天氣的主要原因
B、只要帶口罩，就不怕霧霾天氣對人體產(chǎn)生傷害
C、霧霾天氣成因復雜，可能與工地揚塵、工業(yè)燃煤、汽車尾氣排放有關
D、焚燒垃圾，能有效防止“霧霾天氣”出現(xiàn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)別CO2、CO、O2三種氣體，最簡便的方法是（　�。�
A、用帶火星的木條
B、用燃著的木條
C、用澄清石灰水
D、用灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于催化劑敘述正確的是（　�。�
A、使用催化劑能改變化學反應速率
B、催化劑用量少會影響生成物的量
C、二氧化錳是所有化學反應的催化劑
D、化學反應都需要催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作或記錄正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙
C、用托盤天平稱取5.4g氯化鈉
D、實驗室制得的氧氣用玻璃片蓋上瓶口倒立于桌面上

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科目：初中化學 來源： 題型：

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計．科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）在實驗室中，可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣．
【設計合理方案】發(fā)生裝置選用
 
（填裝置編號，下同），收集裝置選用
 
．
【明確實驗目的】
 
．
【收集有關資料】氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體，且二氧化錳在氯酸鉀制氧氣的反應中是
 
．文字表達式為：
 
；
【設計合理方案】發(fā)生裝置選用
 
，若選用E裝置收集氧氣，驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 
．
（3）在實驗室中用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣．
[明確實驗目的]：
 
．
[收集有關資料]：高錳酸鉀是紫黑色的固體，…
反應的文字表達式為
 
；
[設計合理方案]：發(fā)生裝置選用
 
，若選用C收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 
．
（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
 
（填裝置編號，下同），收集裝置應選
 
；
而一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣反應生成二氧化氮，則收集一氧化氮氣體時只能用的裝置是（填序號）
 
．
（5）在收集的氧氣中作細鐵絲燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有
 
，實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂可能原因是
 
．
（6）實驗室里用B制二氧化碳氣體并通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
 
．

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