18.如圖是用紅磷燃燒法來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號(hào),紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣氣體的$\frac{1}{5}$.
(3)如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測(cè)得的結(jié)果會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 被颉盁o影響”).
(4)能否用蠟燭代替紅磷實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“否”),理由是蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測(cè)出空氣中氧氣的含量.

分析 根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論等分析回答由關(guān)的問題.

解答 解:
(1)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣氣體的$\frac{1}{5}$.此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱; 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣氣體的$\frac{1}{5}$;
(3)如果紅磷熄滅后沒有完全冷卻到室溫就打開彈簧夾,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏低,其原因是:與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強(qiáng)偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水偏少.故填:偏小;
(4)已知蠟燭燃燒生成二氧化碳,有同學(xué)提出可以用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量.這種觀點(diǎn)不正確,其原因是:蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測(cè)出空氣中氧氣的含量.故填:不能,蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測(cè)出空氣中氧氣的含量;
答案:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣氣體的$\frac{1}{5}$;
(3)偏。
(4)不能;蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大,不能測(cè)出空氣中氧氣的含量.

點(diǎn)評(píng) 本題主要全面地考查了測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),只有全面地實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、注意的事項(xiàng)才能完成有關(guān)的問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料,從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù).海水提鎂是國(guó)際上的主要趨勢(shì),工業(yè)流程圖如圖1;

其步驟為:
I.將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO3)煅燒成生石灰,并將生石灰制成石灰乳
Ⅱ.將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中,經(jīng)過沉降、過濾得到Mg(OH)2沉淀
Ⅲ.在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2•6H2O
Ⅳ.將MgCl2•6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2
V.電解熔融的無水MgCl2可得到Mg
(1)請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答問題:
①寫出步驟I、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式:--
I.貝殼煅燒成生石灰CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
Ⅲ.Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
②步驟I~V中有分解反應(yīng)的是(填寫步驟序號(hào)):I、Ⅳ、V.
③步驟Ⅲ中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的,而在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、坩堝鉗等.
④上述海水提鎂的流程中,采取了哪些措施來降低成本、減少污染的?請(qǐng)寫出其中一點(diǎn):電解產(chǎn)生的氯氣用于生產(chǎn)HCl.
(2)回答下列問題;
①如圖2元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號(hào))C.
A.分子    B.原于    C.陽離子    D.陰離子
②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)活潑金屬,
除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú)猓趸嫉确磻?yīng).
(3)為測(cè)定約含鎂30%的鎂鋁合金(不含其它元素)中 鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①第一小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:稱量as鎂鋁合金粉末,放在如圖3裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
討論一:欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是完全反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量.
討論二:若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)測(cè)定結(jié)果(填“有”或“無’)有影響.
②第二小組沒計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:稱取bg鎂鋁合金,與足量的稀鹽酸完全反應(yīng).
欲計(jì)算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的一種數(shù)據(jù)是充分反應(yīng)后生成的氫氣的質(zhì)量(體積).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣,最后卻沒有收集到所需的氣體,其原因可能是氧氣密度空氣大,從集氣瓶口逸出.
(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中還應(yīng)盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入(填“a”或“b”).
(4)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用圖中A和C(或E)(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖為實(shí)驗(yàn)室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)的問題.
(1)A處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,給玻璃管加熱的儀器叫酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱后繼續(xù)通一氧化碳直到冷卻為止,目的是防止生成的鐵再次被氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)n個(gè)水分子nH2O;
(2)2個(gè)氫離子2H+;
(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是O2
(4)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用正確的化學(xué)用語填空:
(1)氫氣H2;
(2)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的分子O3;
(3)氯化銨中氮元素顯-3價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4Cl;
(4)構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.黃金是最稀有、最貴重和最被人看重的金屬之一,由它制作而成的首飾是人類爭(zhēng)相購買的對(duì)象.如圖所示的是金在元素周期表中的部分信息,請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷,下列關(guān)于金的說法中,不正確的是(  )
A.金在自然界中可以以單質(zhì)形式存在B.金的相對(duì)原子質(zhì)量為197.0
C.金的相對(duì)原子質(zhì)量為79D.金的原子序數(shù)為79

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”表示的是碳原子,“”表示的是氧原子).
(1)請(qǐng)寫出圖中A、B兩種物質(zhì)充分燃燒時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,其中參加反應(yīng)的氧原子和碳原子的個(gè)數(shù)比為2:1.
(2)從微觀角度來看,圖中生成的C物質(zhì)屬于純凈物(選填“純凈物”或“混合物”),B物質(zhì)屬于單質(zhì)(選填“單質(zhì)”或“化合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在t℃時(shí),將某硝酸鉀溶液等分成兩份,一份蒸發(fā)掉10克水,有1.5克晶體析出;另一份蒸發(fā)掉15克水,有3.5克晶體析出,則t℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為40克/100克水.

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