9．如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣，最后卻沒有收集到所需的氣體，其原因可能是氧氣密度空氣大，從集氣瓶口逸出．
（3）若用E裝置干燥生成的氧氣，E中還應(yīng)盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入（填“a”或“b”）．
（4）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，可選用圖中A和C（或E）（填標(biāo)號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

分析 （1）據(jù)常用儀器回答；
（2）氧氣密度比空氣大，利用向下排空氣法收集會導(dǎo)致氧氣從下端逸出；
（3）濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，E裝置干燥生成的氧氣時要長進(jìn)短出；
（4）據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式，并據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法分析解答，二氧化碳能溶于水，為避免測量不準(zhǔn)確，所以在水面上放一層植物油．

解答 解：（1）圖中所示的儀器名稱為：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）氧氣密度比空氣大，利用向下排空氣法收集會導(dǎo)致氧氣從下端逸出，瓶口應(yīng)該向上；
（3）濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑，E裝置干燥生成的氧氣時要長進(jìn)短出；
（4）大理石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，其化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；該反應(yīng)不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，最好用向上排空氣法收集；若要測二氧化碳的體積，可以將氣體通過F裝置，為了防止二氧化碳溶于水，所以在洗氣瓶中添加了植物油，植物油上方原有的空氣不會溶解在水中，所以油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響．；
故答案為：（1）長頸漏斗；集氣瓶；
（2）氧氣密度空氣大，從集氣瓶口逸出；
（3）濃硫酸； a；
（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；C（或E）；防止二氧化碳溶于水；沒有．

點(diǎn)評 本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的實驗室制法的有關(guān)知識及重要化學(xué)方程式的書寫，二氧化碳的性質(zhì)等，要能根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，收集氣體時要根據(jù)氣體的溶解性及密度來選擇收集裝置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點(diǎn)：
①區(qū)別硬水軟水加肥皂水；
②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量；
③有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)；
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；
⑤利用銅、鐵、AgN03，液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動性順序；
⑥石油、煤、天然氣都是不可再生的化石燃料等． 
其中正確的是（　�。�
A．①④⑥B．①③④C．⑤⑥D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于原子、分子的說法錯誤的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
C．在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù)
D．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認(rèn)知，請回答：

（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O．
（2）如圖1是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生mL氣體．
（3）滁州山川秀美，小玉旅游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以區(qū)別，小芳認(rèn)為采取加熱蒸發(fā)（填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別．
（5）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖2表示：除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是過濾池；投藥（多為ClO2）的作用是殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某實驗小組用下面圖1、圖2兩組裝置采用對比的實驗方法進(jìn)行實驗探究．

（1）用實驗一圖1所示裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究．
當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C中觀察到的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙不變色，潮濕的石蕊試紙變紅．
（2）用實驗二圖2所示裝置進(jìn)行燃燒條件的探究．
在D處放二氧化錳，E處放木炭，F(xiàn)中裝澄清石灰水．為驗證可燃物燃燒的兩個條件，進(jìn)行如下實驗：
①打開K，用注射器注入一定量氮?dú)猓贓處點(diǎn)燃酒精燈加熱木炭，木炭不燃燒，此操作目的是證明燃燒需要氧氣．
②冷卻一段時間后，用注射器注入足量的過氧化氫溶液，同時打開K，D處產(chǎn)生氣體，D處反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，木炭不燃燒，澄清石灰水變渾濁．在E處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，此操作目的是證明可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會燃燒．此實驗得到的結(jié)論是可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．決定元素種類的是（　�。�
A．中子數(shù)B．相對原子質(zhì)量C．核外電子數(shù)D．核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是肥皂水，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
（2）由實驗B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性；
（3）寫出實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止濺落物炸裂瓶底；
（4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷：
①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體．
②實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，可能原因是紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾（填一種即可）．
③該實驗中不能用硫粉代替紅磷的理由是硫燃燒生成二氧化硫氣體，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，從而無法測定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是用紅磷燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗，請回答下列問題．（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗前在集氣瓶內(nèi)加少量水，將集氣瓶上方空氣分成五等份，并做好記號，紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，約占集氣瓶內(nèi)空氣氣體的$\frac{1}{5}$．
（3）如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾，測得的結(jié)果會偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉盁o影響”）．
（4）能否用蠟燭代替紅磷實驗不能（填“能”或“否”），理由是蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，不能測出空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是（　�。�
A．2N   氮?dú)?/td>B．MgCl2   氯化鎂
C．O4Fe3  四氧化三鐵D．Fe（OH）2氫氧化鐵

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