氯化鈉溶于水形成氯化鈉的水溶液，電解氯化鈉的水溶液，不可能得到的生成物是（　�。�
A、KNO3
B、H2
C、Cl2
D、NaOH
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查了質(zhì)量守恒定律中五個(gè)不變的其一：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．A中的氮元素在反應(yīng)前不存在，所以A答案中的KNO3是不可能在反應(yīng)后生成的．
解答：解：電解氯化鈉的水溶液之前，元素的種類有鈉元素，氯元素，氫元素氧元素四種元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成物中也一定有這四種元素，故B．C．D有可能是生成物．而A中鉀元素，氮元素在反應(yīng)前是沒有的，故不可能生成硝酸鉀．
答案應(yīng)選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題較好的考查了學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律中的幾個(gè)不變的理解及應(yīng)用．從元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變?nèi)胧挚疾椋疾閷W(xué)生的理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往10毫升的水里加入10毫升酒精，充分混合后總體積小于20毫升，這一現(xiàn)象說明了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的生活與化學(xué)密切相關(guān)．

（1）小剛為凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石和石英砂的作用是
 
；活性炭的作用是
 
；礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是
 
．
（2）農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖2所示．乙醇化學(xué)式是
 
；一個(gè)乙醇分子中含有
 
個(gè)原子
（3）衣服上的油污，可以用汽油洗凈，其原理是
 
；也可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時(shí)間，它們的共同變化是（　　）
A、顏色發(fā)生變化
B、發(fā)生化學(xué)變化
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
D、質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰川融化B、海水曬鹽
C、風(fēng)力發(fā)電D、光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，包含關(guān)系：　并列關(guān)系：交叉關(guān)系：對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是（　�。�
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、氧氣與混合物屬于交叉關(guān)系
C、空氣與純凈物屬于包含關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法和手段．小明同學(xué)在探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶體積的
1
5
，針對(duì)情況，他的下列行為不合適的是（　�。�
A、查閱資料，分析原因
B、向老師和同學(xué)請(qǐng)教
C、反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，觀察是否有同樣現(xiàn)象產(chǎn)生
D、無所謂，認(rèn)為與理論值差不多就行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，下列物質(zhì)可以選用的是（　�。�
A、木炭B、紅磷C、硫磺D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器可以用來直接加熱的是（　　）
A、集氣瓶B、燒杯
C、蒸發(fā)皿D、量筒

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同步練習(xí)冊(cè)答案