【題目】甲、乙、丙、丁均為化學(xué)中的常見物質(zhì),其中甲是大理石的主要成分,乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請根據(jù)相關(guān)信息回答問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:甲 ,丁

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)可用于檢驗(yàn) 氣體

(3)生活中,物質(zhì)丙的用途之一為

【答案】(1)CaCO3 Ca(OH)2 (2)CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3+ H20 CO2 (3)干燥劑

【解析】

試題分析:框圖式的推斷題,抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等級(jí)題目的“題眼”, 該題的題眼甲是大理石的主要成分,可判斷甲為碳酸鈣,乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,可判斷為二氧化碳,故丙為氧化鈣,與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故丁為氫氧化鈣

(1)甲為碳酸鈣,化學(xué)式為:CaCO3;丁為氫氧化鈣,化學(xué)式為: Ca(OH)2

(2)反應(yīng)③是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式為:CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3+ H20;該反應(yīng)可用于檢驗(yàn)CO2氣體

(3)物質(zhì)丙為氧化鈣,能與水反應(yīng),故生活中,物質(zhì)丙的用途之一為干燥劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用嘴將蠟燭吹滅,最主要的原因是

A.降低溫度至著火點(diǎn)以下 B.吹出大量二氧化碳,隔絕了空氣

C.降低了蠟燭的著火點(diǎn) D.降低了空氣的溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②

(2)小紅用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是 (填序號(hào),下同)。實(shí)驗(yàn)室中不選 擇用電解水的方法制氧氣的原因是 。(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,

此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。一般只能用D裝置收集CO2的原因是 。(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,若沒有植物油,則測得的二氧化碳體積將 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】王麗對家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過程中,分子篩并不消耗。王麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究。

(1)這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中,文字表達(dá)式I是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

【實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

/

待白磷熄滅冷卻到室溫,

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是 ;現(xiàn)象I是

出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不需要密封保存的是

A.氫氧化鈉 B.濃鹽酸 C.濃硫酸 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】春天里那個(gè)百花香”,能聞到花香的原因是

A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔

C.分子的質(zhì)量很小 D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)“石灰石和鐘乳石”時(shí),小明和老師做了如下圖所示的一組對比實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小明

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精燈的火焰上灼燒(如圖1所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液不變色

老師

用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精噴燈火焰上灼燒(如圖2所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中

酚酞溶液變紅

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明石灰石灼燒時(shí)沒有反生化學(xué)反應(yīng),其本質(zhì)原因是 ;

(2)老師的實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液變紅,說明溶液呈 性,用化學(xué)方程式表示其原因

3)若老師實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持的石灰石質(zhì)量為10,灼燒完全后剩余固體為5.6克(所含雜質(zhì)在灼燒過程中不發(fā)生變化),請回答下列問題:

① 當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的物質(zhì)的量為 mol;

② 求該石灰石中CaCO3的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在PH=1的溶液中,下列離子能共存的是

A.OH- 、Na+ 、K+ 、SO42- B.NH4+ 、K+ 、SO42- 、Cl-

B.CO32- 、K+ 、NO3- 、Na+ D.Ba2+ 、K+ 、SO42- 、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暑假里小華和爸爸到西藏旅游,到達(dá)目的地后,他發(fā)現(xiàn)將密封的方便面從平原帶到高原后,包裝袋鼓起了許多,這是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體分子

A.體積增大 B.質(zhì)量變大 C.個(gè)數(shù)增多 D.間隔增大

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同步練習(xí)冊答案