【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②

（2）小紅用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是 （填序號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)室中不選 擇用電解水的方法制氧氣的原因是 。（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，

此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。一般只能用D裝置收集CO2的原因是 。（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，若沒(méi)有植物油，則測(cè)得的二氧化碳體積將 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

【答案】（1）②、集氣瓶

（2） BE 要消耗電能，能耗大

（3） CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ 2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O + CO2↑

A 二氧化碳能溶于水且密度比空氣大

（4）防止二氧化碳溶于水（或與水反應(yīng)） 偏小 。

【解析】

試題分析：（1）用來(lái)收集氣體的儀器即為集氣瓶。

（2）用高錳酸鉀制取純凈氣體，需要加熱， 應(yīng)選用的制取裝置為BE；因電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，導(dǎo)致氣體不純并且要消耗電能。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑

根據(jù)題意2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ，由于條件加熱，故發(fā)生裝置為A，應(yīng)二氧化碳能溶于水并且密度大于空氣。

（4）因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/span>放一層植物油的目的是隔離二氧化碳和水反應(yīng)，否則偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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①攪拌 ②引流 ③轉(zhuǎn)移固體 ④蘸取少量溶液

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A．石灰石粉末 B．生石灰 C．石灰水 D．純堿

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【題目】填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：

①2個(gè)硫原子 ；②三個(gè)氨氣分子 ；

③標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) ；④兩個(gè)鈉離子 ，

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【題目】甲、乙、丙、丁均為化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲 ，丁 ．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)可用于檢驗(yàn) 氣體

（3）生活中，物質(zhì)丙的用途之一為 ．

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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

（1）寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱：a：________，b：________

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_______________________，若用排空氣法收集氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是__________．B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是___________________．

（3）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是______________________．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是__________________．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管________（填①或②）通入。

（4）甲烷（CH4）是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________．

（5）實(shí)驗(yàn)室制備CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______，若是用D收集CO2檢驗(yàn)是否收集滿的方法為_(kāi)________________．

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