(2013?鞍山二模)請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)A中制取氣體的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;A裝置還可用于實驗室制取另一種氣體,化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)B中,將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳具有
不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大
不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大
性質(zhì),這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火

(3)小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為了防止集氣瓶壁炸裂,正確的操作是
將燃著的細鐵絲伸入集氣瓶中央
將燃著的細鐵絲伸入集氣瓶中央

(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中.
物質(zhì) 含碳0.05%的鐵 含碳0.2%的鐵 含碳0.6%的鐵
燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒,發(fā)出耀白光,無火星 劇烈燃燒極少火星 劇烈燃燒少量火星 未填
①你認為表中未填的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射
劇烈燃燒,火星四射

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是
鐵絲中含有一定量的碳引起的
鐵絲中含有一定量的碳引起的
分析:(1)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;A裝置的發(fā)生裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體,向上排空氣法收集密度比空氣大的氣體,實驗室用雙氧水制取氧氣可用此裝置;
(2)二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,也不能支持燃燒,據(jù)此分析解答相關(guān)問題;
(3)據(jù)鐵絲燃燒的注意事項分析解答;
(4)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,并結(jié)合實驗現(xiàn)象記錄分析解答.
解答:解:(1)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;A裝置的發(fā)生裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體,向上排空氣法收集密度比空氣大的氣體,實驗室用雙氧水制取氧氣可用此裝置,反應(yīng)的化學方程式是 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)由于二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,也不能支持燃燒,所以將二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,可觀察到下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,根據(jù)二氧化碳的這一性質(zhì)特點,生活中常用其滅火;
(3)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為了防止集氣瓶壁炸裂,應(yīng)將燃著的細鐵絲伸入集氣瓶中央,不要碰到集氣瓶壁,因為鐵絲燃燒生成的四氧化三鐵溫度很高,碰觸到集氣瓶壁會使集氣瓶壁炸裂;
(4)根據(jù)記錄表現(xiàn)象:含碳0.05%的鐵,在氧氣中劇烈燃燒極少火星,含碳0.2%的鐵,劇烈燃燒少量火星,由此可知:造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是:鐵絲中含有一定量的碳引起的,隨著含碳量的增加,火星越劇烈,故含碳0.6%的鐵,在氧氣中劇烈燃燒,火星四射;
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;      2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;   不可燃、不支持燃燒、密度比空氣大;    滅火;
(3)將燃著的細鐵絲伸入集氣瓶中央;
(4)①劇烈燃燒,火星四射;     ②鐵絲中含有一定量的碳引起的.
點評:本題考查了對實驗室制取二氧化碳、鐵絲燃燒的相關(guān)知識,同時考查了學生分析、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鞍山二模)下列對有關(guān)資源認識的敘述中,錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鞍山二模)下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鞍山二模)化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學,請回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的;
(2)從微粒角度看:水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的;

(3)從資源角度看:水是生命之源,如圖1所示是用來凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是
D
D

A、利用圖1裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;     B、利用圖1裝置能對水殺菌消毒
C、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)   D、利用圖1裝置處理后的水仍是混合物
(4)從變化角度看:①水通電會分解,反應(yīng)的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

②甲物質(zhì)是一種重要的有機化工原料.一定質(zhì)量的甲和48g乙按圖2所示充分反應(yīng),當乙完全反應(yīng)時,可生成44g丙和36g丁,則甲中所含各元素的質(zhì)量比為
D
D
.(填序號)
A、C:H=12:1
B、C:H=3:1
C、C:H:O=6:1:8
D、C:H:O=3:1:4.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鞍山二模)亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽,因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食.亞硝酸鹽能致癌,因有良好的著色防腐作用,廣泛用于肉類食品添加劑,但用量嚴格限制,亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露于空氣中能與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉.加熱至320℃以上或遇強酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮氣體.請根據(jù)信息回答:
(1)亞硝酸鈉的保存方式是
密封保存
密封保存
,原因是
亞硝酸鈉能與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉變質(zhì)
亞硝酸鈉能與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉變質(zhì)

(2)試設(shè)計出1種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡單方案(簡單敘述即可):
分別取兩種固體少量溶于水制成溶液,向其中滴加酚酞溶液,變紅色的原固體
是亞硝酸鈉,不變色的原固體是氯化鈉
分別取兩種固體少量溶于水制成溶液,向其中滴加酚酞溶液,變紅色的原固體
是亞硝酸鈉,不變色的原固體是氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?鞍山二模)根據(jù)下表中左欄所列的化肥的性質(zhì),從下列使用注意事項中選擇合適的項(可選多項),將其序號填入表中的右欄中.
(1)儲存和運輸時要密封,不要受潮或暴曬;施用后要蓋土或立即灌溉.
(2)不要與堿性物質(zhì)混放或混用.
(3)不能與易燃物質(zhì)混在一起:結(jié)塊時不要用鐵錘砸碎.
(4)不宜長期施用.
化肥種類 性質(zhì) 使用注意事項
碳酸氫銨 易溶于水,受潮時在常溫下即能分解,溫度越高分解越快,遇堿時放出氨氣.在土壤中不殘留有害物質(zhì).
(1)(2)
(1)(2)
碳酸銨 易溶于水,受熱易分解,遇堿時放出氨氣,在高溫或受猛烈撞擊時易爆炸.
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)
硫酸銨 易溶于水,稀釋性小,常溫下穩(wěn)定,遇堿時放出氨氣,長期施用,會使土壤酸化、板結(jié).
(2)(4)
(2)(4)
硫酸鉀 易溶于水,長期施用,會使土壤酸化、板結(jié).
(4)
(4)
請你從上表提供的信息中分析,使用化肥對環(huán)境的影響之一是
使土壤酸化、板結(jié)
使土壤酸化、板結(jié)
;
相應(yīng)的解決問題的方法是
用熟石灰中和
用熟石灰中和

查看答案和解析>>

同步練習冊答案