已知鋅、鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.相同質(zhì)量的鋅和鎂分別于鎂分別和足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量比是( 。
A、65:24B、24:65
C、1:1D、無(wú)法確定
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)題意,鋅和鎂的質(zhì)量相等,據(jù)此結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:設(shè)鋅和鎂的質(zhì)量分別為m,參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為y
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24             2
m              x
24
2
=
m
x
    x=
m
12

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65             2
m              y
65
2
=
m
y
      y=
2m
65

產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量比是
m
12
2m
65
=65:24.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年4月,在部分省市發(fā)現(xiàn)某些廠商用工業(yè)明膠來(lái)生產(chǎn)藥用膠囊,嚴(yán)重危害患者的身體健康.工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉(Na2CrO4),其中Cr元素的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+4D、+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)X+3Y=2Z中,現(xiàn)有8g X與足量Y反應(yīng)后,生成16g Z,則X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量之比是( 。
A、3:1:2
B、3:1:3
C、1:3:2
D、1:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

節(jié)約是一種美德,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中我們也能做到.某日,兩組同學(xué)先后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,研究冶煉生鐵的原理.
A組取用了一定質(zhì)量的氧化鐵粉末,利用如圖的裝置模擬生鐵的冶煉,加熱一段時(shí)間即結(jié)束了實(shí)驗(yàn);B組為節(jié)約藥品,直接利用A組剩余的藥品2.4g繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱至完全反應(yīng)后測(cè)的澄清石灰水增重0.99g.求:
(1)B組實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量.
(2)B組取用的2.4g藥品中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲溶液一定是不飽和溶液
B、乙溶液可能是飽和溶液
C、甲溶液加少量水一定變成不飽和溶液
D、乙溶液加入少量乙一定變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某磁鐵礦(主要成分為Fe3O4)500t,經(jīng)測(cè)得含鐵217.3t,求該鐵礦石含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列六種物質(zhì):氧氣、酒精、氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳,用化學(xué)式填空:
(1)點(diǎn)燃前,需檢驗(yàn)氣體純度的是
 
;
(2)在冶金工業(yè)上可用作還原劑的單質(zhì)是
 
;
(3)高粱、玉米和薯類(lèi)經(jīng)發(fā)酵、蒸餾可得到的綠色燃料是
 

(4)引起煤氣中毒的主要物質(zhì)是
 
;
(5)最清潔的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳與碳的化合物在日常生活中有廣泛的用途.
(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的最外層電子數(shù)是
 
,碳元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(2)碳的單質(zhì)有多種,具有圖2結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 

(3)上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了
 
氣體的排放.
下列做法中不符合“低碳”理念的是
 

①用完電器后拔掉插頭;②發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源;③大力發(fā)展火力發(fā)電;④大量實(shí)用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋.
(4)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

(5)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下
 

(6)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致
 
.蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸(H2SO4)與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨[(HN42SO4、水和二氧化碳,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列名稱(chēng)或符號(hào).
(1)2S042-
 
         (2)相對(duì)分子質(zhì)量是44的化合物
 

(3)3個(gè)氫原子
 
      (4)5個(gè)水分子
 

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