【題目】人類使用材料的變化標志著人類文明的進步，下列物品的材料屬于天然材料制成的是( )

A.玻璃球

B.塑料袋

C.木桌子

D.鋁門窗

【答案】C

【解析】

A、玻璃球是無機礦物質材料制成的，故A錯誤；

B、塑料袋是有機合成材料制成的，故B錯誤；

C、木桌子是天然材料制成的，故C正確；

D、鋁門窗是由金屬材料制成的，礦D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最高的金屬元素是

A.氫B.氧C.鐵D.鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列物質，不屬于混合物的是 （_______）

A．氧氣 B．礦泉水 C．加碘食鹽 D．___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白云石粉是一種生產高級玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學玻璃的原料，某化學興趣小組對白云石粉極其好奇，決定對其進行探究。
【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物，白云石粉主要成分的化學式可表示為：xMgCO3 · yCaCO3。（雜質是二氧化硅，其不溶于水，也不與鹽酸反應，受熱不分解）一、定性探究：白云石粉的成分和性質

【實驗分析】
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、。
（2）由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是（填離子符號）。
（3）步驟③生成氫氧化鎂的化學方程式是 。步驟④的反應現(xiàn)象是。
【結論】綜合上述實驗現(xiàn)象可初步證明白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成。
【實驗質疑】小組同學經(jīng)過討論認為：因氫氧化鈣微溶于水，導致沉淀B中除了氫氧化鎂之外應該還混有氫氧化鈣，對定量測定白云石粉的組成干擾較大，在老師的指導下該興趣小組采用熱分解法進行定量探究。
（4）二、定量探究：白云石的組成
【查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳氣體；碳酸鈣與碳酸鎂的化學性質相似；碳酸鎂開始分解的溫度為540℃，700℃時完全分解。
【實驗設計】為測定白云石中的含鈣量及x：y的值，該興趣小組設計了如下裝置并進行實驗：

【實驗步驟】①組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②準確稱取15.0g白云石粉末放在A裝置中，打開彈簧夾，鼓入一段時間氮氣，稱量B、C、D裝置的質量；③關閉彈簧夾，打開控溫電加熱器，緩緩調升溫度至700℃，持續(xù)加熱至固體質量不變；④打開彈簧夾，緩緩鼓入一段時間氮氣，準確稱量B、C、D裝置的質量；⑤關閉彈簧夾，調升溫度至1000℃，持續(xù)加熱至固體質量不變，打開彈簧夾，緩緩鼓入一段時間氮氣，準確稱量B、C、D裝置的質量。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

B中溶液質量/g

C中溶液質量/g

D中溶液質量/g

反應前

50.0

100.0

50.0

700℃

50.0

102.1

50.1

1000℃

50.0

106.3

50.3

【實驗分析和數(shù)據(jù)處理】
裝置D的作用是；
（5）持續(xù)加熱至固體質量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是。
（6）計算白云石中鈣元素的質量分數(shù)。（寫出計算過程，結果保留小數(shù)點后一位）：、
（7）設計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是（寫出實驗方法、現(xiàn)象、結論）
（8）白云石（xMgCO3 · yCaCO3）中的x：y=（最簡整數(shù)比），若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣，將會導致x：y的值（填偏大、偏小或不變）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關于三氯生（C12H7Cl3O2）的說法中錯誤的是（　�。�

A.三氯生中含有氧氣分子B.三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成

C.三氯生是一種有機物D.一個三氯生分子共含有24個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】13.5 g CuCl2樣品，當與足量的AgNO3溶液反應后，得到29 g AgCl沉淀，則樣品中不可能混有的鹽是( )
A.BaCl2
B.CaCl2
C.AlCl3
D.NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要想學好化學 就得有化學思維，結構決定性質，性質決定用途，用途體現(xiàn)性質，下列說法正確的是( )

A.氮氣的化學性質活潑，故常用作保護氣

B.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧

C.分離液態(tài)空氣制氧氣，發(fā)生了分解反應

D.蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為其中幾乎不含氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式。
（3）用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的；若用F裝置收集H2則氣體應從（填導管口字母）通入。
（4）某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2 ， 為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）。
（5）為了探究二氧化碳的性質，某同學設計了如圖所示的實驗：

①石灰石和稀鹽酸反應的化學方程式為。
②用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象有 ， 。
（6）關于硫酸的性質實驗：
①濃硫酸不僅具有酸性還具有性，沾到皮膚上，必需立即用大量水清洗，并涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液；
②濃硫酸也具有吸水性，打開濃硫酸瓶蓋，濃硫酸的溶質質量分數(shù)會（填“變大”、“不變”或者“變小”）；
③另外，濃硫酸也能體現(xiàn)其強氧化性，它可以與硫化氫氣體發(fā)生反應生成淡黃色的非金屬固體單質、具有刺激性氣味的氣態(tài)氧化物和生物體內含量最多的液態(tài)氧化物，該反應的化學方程式為；
④結合濃硫酸的①②③性質可知，下列氣體可用濃硫酸干燥的是（填字母，可多選）。
A．二氧化碳 B.氨氣 C.硫化氫 D.氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象和反應類型正確的是（）

A.硫—淡藍色火焰—化合反應B.紅磷—大量白霧—氧化反應

C.蠟燭—黃色火焰—分解反應D.細鐵絲—火星四射—化合反應

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