【題目】下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 冰水混合物 B. 食醋 C. 加碘食鹽 D. 石灰石

【答案】A

【解析】純凈物是由同種物質(zhì)組成，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成。A.、冰水混合物，同種物質(zhì)兩種不同狀態(tài)，屬于純凈物；B、食醋，由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；C、加碘食鹽，由氯化鈉和碘酸鉀混合而成，屬于混合物；D、石灰石，主要成分是碳酸鈣，由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物。

點(diǎn)睛∶純凈物由固定的組成和性質(zhì)，混合物沒(méi)有固定的組成和性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖1中的熱水只是起到提高溫度的作用
B.圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象
C.圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低
D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法不能用來(lái)鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的是(　 　)

A. 通入紫色石蕊溶液 B. 通入澄清石灰水 C. 通過(guò)灼熱的氧化銅 D. 伸入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（ ）

滅火實(shí)例

滅火原理

A

住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火

降低可燃物著火點(diǎn)

B

酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的

A. 提倡新能源車替代現(xiàn)有燃油車 B. 提倡城市道路使用太陽(yáng)能景觀路燈

C. 盡可能使用煤、石油等常規(guī)燃料 D. 研究開發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.甲烷是無(wú)機(jī)物
C.甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4
D.單中心鐵催化劑改變了反應(yīng)速度，反應(yīng)后本身質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起人們的關(guān)注．從環(huán)保的角度看，下列燃料中最理想的是( )

A. 煤 B. 沼氣 C. 氫氣 D. 酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A.B兩種物質(zhì)，在一定條件下只能發(fā)生下式所示化學(xué)反應(yīng)A+B=C，現(xiàn)將agA和bgB在此條件下充分反應(yīng)，分析得知剩余物為混合物，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為

A. 等于(a+b)g B. 小于(a+b)g

C. 大于(a+b)g D. 以上答案都不正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置有較多用途，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.如瓶?jī)?nèi)為空氣，要收集氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
B.如瓶?jī)?nèi)裝滿水，要用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入
C.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，也有類似裝置（瓶?jī)?nèi)裝半瓶蒸餾水）病人吸氧的塑料管接在b端
D.輸氧時(shí)，可通過(guò)此裝置觀察是否有氧氣輸出

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同步練習(xí)冊(cè)答案