5.從C、H、O、N、K、Mn、Cu等七種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用合適的化學(xué)符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式按要求完成空白:
(1)兩個氮分子2N2      碳酸氫根離子HCO3-        一種復(fù)合肥KNO3
(2)實驗室用一種純凈物制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)最簡單的有機(jī)物燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)復(fù)分解反應(yīng)KOH+HNO3═KNO3+H2O(合理即可).

分析 (1)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
由提供的元素,硝酸鉀是一種復(fù)合肥.
(2)實驗室用一種純凈物制取氧氣,采用的是加熱高錳酸鉀的方法,進(jìn)行分析解答.
(3)甲烷是最簡單的有機(jī)物,燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(4)由提供的元素,氫氧化鉀與硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個氮分子可表示為:2N2
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.碳酸氫根離子可表示為:HCO3-
由提供的元素,硝酸鉀是一種復(fù)合肥,其化學(xué)式為:KNO3
(2)實驗室用一種純凈物制取氧氣,采用的是加熱高錳酸鉀的方法,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)甲烷是最簡單的有機(jī)物,燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)由提供的元素,氫氧化鉀與硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KOH+HNO3═KNO3+H2O(合理即可).
故答案為:(1)2N2;HCO3-;KNO3;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(4)KOH+HNO3═KNO3+H2O(合理即可).

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:溶液無明顯變化(或溶液不變紅色)結(jié)論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實驗?ac(填序號)
a.pH試紙b.銅c.紫色石蕊溶液d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成危害是要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在HCl、KOH、BaCl2三種溶液中都能存在的離子是( 。
A.NH4+B.OH-C.SO42-D.Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價值.請回答:
(1)黃酮素屬于有機(jī)化合物(填“有機(jī)”或“無機(jī)”).
(2)黃酮素中碳、氫的質(zhì)量比為18:1(填最簡比).
(3)55.5g黃酮素中含有8克的氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如圖1裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)裝置A可用于加熱高錳酸鉀制取氧氣.當(dāng)氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是①③②④  (填序號).
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口            ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口    ④將集氣瓶正放在桌面上
(2)要達(dá)到裝置圖B所示實驗的目的,集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸.
(3)用Y形管可進(jìn)行多種實驗(如圖2所示).
①實驗一中看到的現(xiàn)象證明了分子具有的特征是分子在不斷運(yùn)動.
②實驗二所示裝置可以研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì).在不打開裝置的情況下,將I中Y型管傾斜,使稀硫酸流入碳酸鈉中,再恢復(fù)至圖示裝置的角度;一段時間后,II中Y型管現(xiàn)象是濕潤紫色石蕊試紙變紅,干燥紫色石蕊試紙不變色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與A有關(guān)(填字母)
A.金屬的活動性      B.金屬的導(dǎo)電性       C.金屬在底殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化 .
(3)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟氧氣和水共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法是刷漆(寫一種);
(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng),化學(xué)方程式分別為:①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;②Fe+2FeCl3=3X.則①中X的化學(xué)式為FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”.一體重為60kg的缺鈣病人,每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外,還需從藥物中外充鈣質(zhì)0.5g常用補(bǔ)鈣劑乳酸鈣的化學(xué)式為CaC6H10O6•5H20.試求:
(1)乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為10:18:5:44.
(2)乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%.
(3)該病人每天需補(bǔ)服乳酸鈣的質(zhì)量為3.85 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在化學(xué)反應(yīng)A+2B=2C+D中,C和D的化學(xué)式量之比為9:22,今有16克A完全反應(yīng)生成44克D,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是( 。
A.16gB.32gC.64gD.44g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.碳及其化合物種類繁多,與人類關(guān)系密切.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO,是利用碳的還原性.
(3)一氧化碳應(yīng)用廣泛,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途為作燃料(合理均可),但使用時要特別小心,防止中毒.

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同步練習(xí)冊答案