現(xiàn)有一杯蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)測(cè)得其上部密度為ag/cm3,中部的密度為bg/cm3,下部密度為cg/cm3,則a、b、c之間的關(guān)系是 (填相等或不相等),這說(shuō)明溶液具有 性;醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,其中的溶質(zhì)是 ,常溫下,一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間后,不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,這是因?yàn)槿芤壕哂衉________性。

 

相等、均一、氯化鈉、穩(wěn)定

【解析】

試題分析:溶液具有均一性和穩(wěn)定性的特征,故在蔗糖溶液中各部分的密度和性質(zhì)完全相同;0.9%的氯化鈉溶液,溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水。

考點(diǎn):溶液的性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú)猓虎畚逖趸;④二氧化硫;⑤二氧化碳?/p>

⑥食鹽水;⑦氖氣。請(qǐng)用這些物質(zhì)的代號(hào)填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是 ;

(2)有刺激性氣味的有毒氣體是 ;

(3)屬于混合物的是 ;

(4)屬于稀有氣體的是 ;

(5)常溫下是固體的是 ;

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省章丘市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為

A.1g B.1.6g C.4.2g D.8.5g

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省章丘市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

A.酒精+氧氣→水+二氧化碳 B.水→氫氣+氧氣

C.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D.鎂+氧氣→氧化鎂

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(jí)(五四制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

為測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取50克該鹽酸于燒杯中,滴入酚酞試液后,向其中逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩。當(dāng)溶液恰好由無(wú)色變?yōu)闇\紅色時(shí),停止滴加。此時(shí)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為90克。(酚酞試液的量很少,忽略不計(jì))

求:(1)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(2)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級(jí)(五四制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

向滴有酚酞試液的NaOH溶液中,逐滴滴入稀鹽酸至過(guò)量,下面的敘述中,正確的是

A.溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,pH逐漸增大

B.溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,pH逐漸減少

C.溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,pH逐漸減少

D.溶液顏色不變,pH逐漸減少

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

碳納米管是繼足球烯(C60)以后發(fā)現(xiàn)的又一種碳單質(zhì)。以下有關(guān)碳納米管與足球烯(C60)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.它們的物理性質(zhì)有較大差異B.在常溫下它們的化學(xué)性質(zhì)都穩(wěn)定
C.它們是不同的單質(zhì)D.它們分別完全燃燒后生成物不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是  (    )              

A.向一定量稀硫酸中滴入水
B.向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C.一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D.向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生,下列預(yù)處理方法中錯(cuò)誤的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案