18．要增強農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力需要施加鉀肥．你認為不應(yīng)選用的是（　�。�
A．KOHB．KNO3C．KClD．K2SO4

分析 根據(jù)題意，要增強農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力需要施加鉀肥．含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：要增強農(nóng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力需要施加鉀肥，故可使用含鉀元素的化肥．
A、KOH中含有鉀元素，但具有強烈的腐蝕性，不能用作鉀肥，故選項正確．
B、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，能補充鉀元素，故選項錯誤．
C、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，符合要求，故選項錯誤．
D、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，符合要求，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用化學(xué)符號表示：（1）氧元素O （2）兩個氧原子2O （3）氧氣O2
（4）2個銅原子2Cu （5）鈉離子Na+（6）鈣離子Ca2+（7）碳元素C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）請用原子結(jié)構(gòu)示意圖或離子符號或化學(xué)式填空（答案有多種的只需要寫出一種即可）．
地殼中含量最多的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖2個銨根離子相對分子質(zhì)量為100的化合物保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
2NH4+CaCO3O2
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（答案有多種的只需要寫出一種即可）
①實驗室用暗紫色固體制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②乙醇在空氣中完全燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO+3H2O
③有單質(zhì)鐵生成的置換反應(yīng)2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；
④有大量的熱放出的化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．
雕琢金剛石		B．
海水曬鹽		C．
風(fēng)力發(fā)電		D．
鐵礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．

稀釋濃硫酸		B．
稱量氯化鈉		C．
加熱液體		D．檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．濕衣晾干
C．熟石灰改良酸性土壤D．玻璃杯破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導(dǎo)下，他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進行試驗．
資料摘要：
Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
（2）
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
分析
滴加的CaCl2溶液要過量的原因：與碳酸鈉充分反應(yīng)；
（3）將反應(yīng)后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%，這是因為不洗滌碳酸鈣表面可能會附著一層可溶性物質(zhì)使沉淀物質(zhì)量增加，所以使得計算出的碳酸鈉的質(zhì)量增大．
[方案二]樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（6）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒．根據(jù)質(zhì)量守恒 定律，裝置C（填標號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，回答下列問題．
Ⅰ．為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲實驗．
（1）該實驗的現(xiàn)象是有大量氣泡生成、天平指針向右偏轉(zhuǎn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，理由是生成的二氧化碳氣體逸散于空氣中．
（3）用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改進方法是反應(yīng)在密閉容器中進行；若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液（舉一例）．
Ⅱ．用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，圖乙表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，變量y隨時間的變化趨勢，則縱坐標y表示的是固體中氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．把石灰石12.5g（含雜質(zhì)，不與鹽酸反應(yīng)）與100g稀鹽酸混合，二者恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.1g．求：
①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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