【題目】植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中，該有機物是 ( )

A. 油脂 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

【答案】B

【解析】植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中，該有機物是糖類。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①②
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須先
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取發(fā)生裝置是 ， 該反應的文字表達式為 ， 實驗中在試管口塞一團棉花的作用是；若用E裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后應先再 ， 目的是 ， 用E裝置收集到的氧氣不純的原因是 ， 用D裝置收集氧氣，檢驗氣收集滿的方法是
（4）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是、
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集較純氧氣，丙中先應充滿的物質(zhì)是 ， 氣體應從（填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）． [提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準備]

20℃時，一些物質(zhì)的溶解度

OH﹣

CO32﹣

Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗．

[交流與表達]
（1）實驗步驟①和②的目的是；實驗步驟③和④的目的是 ．
（2）實驗操作X的名稱是 ， 該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
（3）實驗步驟③的主要目的是（用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ．
（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是 ． （填寫名稱）
（5）實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是
（6）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認為這種方法（選填“可行”或“不可行”），理由是
（7）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是 ．
（8）為了完善原實驗方案，你設計的實驗是 ． （僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學化學學習小組的同學，在進行電解水試驗時發(fā)現(xiàn)他們的裝置只有一端有氣體產(chǎn)生，且溶液顏色逐漸加深．
（1）對此異�，F(xiàn)象，小吳同學認為是電源正負極接反了的原因．要證明小吳的猜想，應該進行的操作是 ． 經(jīng)過修正，大家完成了電解水的實驗．體驗到“電解”這種新實驗手段的威力后，大家意猶未盡，決定繼續(xù)深入探究．
（2）【探究活動一】 小吳將水換成食鹽水進行電解，A、B兩個試管都收集到氣體．試管A收集到的是無色可燃性氣體，則該氣體是氣．
【問題與猜想】
試管B收集到的氣體可能是什么呢？請你根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行大膽猜測，并將所有可能的屬于單質(zhì)氣體的化學式填寫在橫線上 ．
【實驗與結(jié)論】
若小周用pH試紙測出電解后溶液的pH為12，說明該溶液呈性，則電解食鹽水的化學方程式為
（3）【探究活動二】 小周將原裝置的電極都改為銅片進行食鹽水的電解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液顏色變藍．
【問題與猜想】
為什么溶液會變藍色？小施認為可能是銅片變成銅離子進入溶液中的原因．
【實驗與結(jié)論】
小施取少量藍色溶液放入試管中，滴入氫氧化鈉溶液后，觀察到的現(xiàn)象，證明了自己的猜想正確．你還有其他證明溶液中含Cu 2+的方法嗎？請寫出你的方法和結(jié)論 ．
【回顧與反思】
經(jīng)過上述拓展探究實驗，同學們學會了用身邊的物質(zhì)進行探究的方法，體驗到了開拓思路大膽探究的樂趣，感受到了化學的神奇魅力，根據(jù)上述所進行的實驗，請寫出你還想探究的一個問題 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往800g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，當生成兩種鹽的質(zhì)量相等時，反應消耗二氧化碳的總質(zhì)量約是（提示：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3）（ ）
A.44 g
B.61 g
C.66 g
D.72 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列所給信息回答：
（1）A元素的原子序數(shù)是 ， C元素在形成化合物時的常見化合價是 ， 與C元素化學性質(zhì)相似的是（填字母序號，下同），屬于同種元素不同微粒的是 ．
（2）常溫下單質(zhì)為氣態(tài)的是（填化學式）．
（3）在上述元素中，兩元素間能形成三原子分子，此化合物常溫下是一種易揮發(fā)的無色液體．試推斷這種化合物的化學式并說明理由： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于分子的敘述中，正確的是（ ）

A．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

B．分子是不能夠再分的粒子

C．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

D．分子是化學變化中的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時，三種物質(zhì)中溶解度最大的是 ．
（2）溶解度隨溫度升高而減小的是 ．
（3）t2℃，將質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t3℃，析出晶體最多的是 ．
（4）t2℃，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，形成甲物質(zhì)的（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于水的組成敘述正確的是(　　)

A. 水是由氫元素和氧元素組成的

B. 水是由氫氣和氧氣組成的

C. 水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

D. 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成

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