【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等). [提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?
[資料準備]
20℃時,一些物質(zhì)的溶解度 | OH﹣ | CO32﹣ |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
[實驗方案]某同學為了提純粗鹽,設計了如下實驗方案并進行實驗.
[交流與表達]
(1)實驗步驟①和②的目的是;實驗步驟③和④的目的是 .
(2)實驗操作X的名稱是 , 該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
(3)實驗步驟③的主要目的是(用化學方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 .
(4)實驗步驟④中生成的沉淀D是 . (填寫名稱)
(5)實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體,原因是;在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒,作用是
(6)有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去,你認為這種方法(選填“可行”或“不可行”),理由是
(7)有同學認為原實驗方案不完善,做出這種評價的依據(jù)是 .
(8)為了完善原實驗方案,你設計的實驗是 . (僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象)
【答案】
(1)除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì);除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2
(2)過濾;漏斗
(3)MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;取樣品少許,加入試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色
(4)碳酸鈣
(5)氯化鈉的溶解度受溫度影響較。粩嚢枞芤,避免因局部過熱,造成液滴飛濺 ?[反思與評價]
(6)不可行;MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去
(7)在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na2CO3?[實驗方案設計]
(8)向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,滴加酚酞試液時溶液不變色
【解析】解:(1)通過溶解、過濾可以把粗鹽中不溶性雜質(zhì)除去; 通過步驟③和④,可以除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2;(2)實驗操作X的名稱是過濾,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;(3)實驗步驟③的主要目的是除去氯化鎂,氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是:取樣品少許,加入試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色;(4)實驗步驟④中生成的沉淀D是碳酸鈣;(5)實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體,原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響較;
在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒,作用是攪拌溶液,避免因局部過熱,造成液滴飛濺;(6)這種方法不可行,因為MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去.
所以答案是:不可行;MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去.(7)做出這種評價的依據(jù)是:在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na2CO3 .
故填:在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na2CO3 . (8)設計的實驗是:向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,滴加酚酞試液時溶液不變色.
所以答案是:(1)除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì),除去粗鹽中的易溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2;(2)過濾,漏斗;(3)MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;取樣品少許,加入試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅色;(4)碳酸鈣;(5)氯化鈉的溶解度受溫度影響較;攪拌溶液,避免因局部過熱,造成液滴飛濺;(6)不可行;MgCO3、Ca(OH)2均為微溶物,只用任意一種試劑就會有一種雜質(zhì)生成微溶物而不能全部除去;(7)在除去MgCl2和CaCl2的同時,又引入了新的雜質(zhì)NaOH和Na2CO3;(8)向溶液C中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,滴加酚酞試液時溶液不變色.
【考點精析】利用過濾操作的注意事項和蒸發(fā)操作的注意事項對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網(wǎng).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】臭氧(O3)能夠吸收紫外線保護地球生命,打雷放電時,空氣中有極少量氧氣會轉化成臭氧(O3),即3O2 2O3 . 下列有關說法中正確的是( )
①O2和O3都是單質(zhì);
②O2和O3是不同的物質(zhì);
③該變化屬于物理變化;
④相同質(zhì)量的O2和O3 , 所含分子的數(shù)目相同;
⑤相同質(zhì)量的O2和O3 , 所含原子的數(shù)目相同.
A.①③④
B.①②⑤
C.②③⑤
D.②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為晶體M(不含結晶水)的溶解度曲線,a、b兩點分別表示M物質(zhì)的溶液.下列有關說法或a、b間的轉化方法錯誤的是( )
A.t2℃時,a是飽和溶液,b是不飽和溶液
B.將兩份溶液溫度降到t1℃時,a、b中都有晶體析出
C.從a→b:先將a降溫到t1℃,過濾后將濾液升溫到t2℃
D.從b→a:在b中加入M至剛好飽和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上進行金屬切割或焊接時常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰).
(1)化學反應常伴隨有能量變化,乙炔燃燒是化學能轉化為能.
(2)乙炔不充分燃燒,會生成和水,可見乙炔不充分燃燒既浪費燃料又污染環(huán)境,為了使乙炔充分燃燒,你的做法是 .
(3)在點燃乙炔(C2H2)前,必須 , 以防止發(fā)生爆炸,請寫出C2H2充分燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據(jù)給出如圖1裝置圖回答下列問題:
(1)請寫出圖(1)A中儀器a的名稱: .
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是(填字母序號).
(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應原理是(用化學方程式表示);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣.若用如圖2所示裝置除去水蒸氣,氣體應從(填“b”或“c”)端進入.
(4)實驗室制取二氧化碳時,可將放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 .
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