(1)某學(xué)生利用試管盛液體進(jìn)行加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束洗滌試管后才發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認(rèn)為引起試管破裂的原因可能是(列舉兩例)):
 
、
 

(2)判斷玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn):
 
考點(diǎn):給試管里的液體加熱,玻璃儀器的洗滌
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)試管受熱不均勻就能炸裂,再考慮造成受熱不均勻的做法即可.根據(jù)儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)如果在加熱時(shí)不進(jìn)行預(yù)熱就能造成試管炸裂;試管外壁有水珠也會(huì)造成試管受熱不均勻,使試管炸裂;在加熱試管時(shí)如果試管與燈芯接觸,也會(huì)使試管受熱不均勻,造成試管炸裂.故答案為:試管外壁有水珠;試管與燈芯接觸.
(2)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水附著均勻,既不聚成水滴,也不成股流下,故填:儀器內(nèi)壁的水附著均勻,既不聚成水滴,也不成股流下.
點(diǎn)評(píng):本題考查了給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)和儀器清洗干凈的標(biāo)志,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列名稱或符號(hào).
(1)2N
 
;
(2)氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象解釋
  將兩根分別蘸有少量濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒慢慢靠近到一定距離(注意,不要碰到一起)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,對(duì)空氣造成了污染,為了保護(hù)人類賴以生存的空氣,你能做些什么?(至少寫3種情況)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

液氮降雨劑是一種新型人工降雨劑.下列關(guān)于液氮降雨劑的說法正確的是( 。
A、使用該降雨劑會(huì)污染空氣
B、降落的雨滴中將含有大量的液氮
C、該降雨劑在降雨過程中有水生成
D、該降雨劑在降雨過程發(fā)生物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
(1)以上屬于原子的是
 
,屬于陰離子的是
 
,屬于陽離子的是
 

(2)屬于同種元素的是
 

(3)化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求各寫出一個(gè)能生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)通過分解反應(yīng)生成二氧化碳:
 
;
(2)通過化合反應(yīng)生成二氧化碳:
 
;
(3)碳和氧化銅:
 
;
(4)一氧化碳和氧化銅反應(yīng):
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氫原子一定由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
B、陰離子中核電荷數(shù)一定少于核外電子數(shù)
C、氫分子和氧分子一定是保持過氧化氫性質(zhì)的最小粒子
D、一個(gè)氨分子一定是由一個(gè)氮元素和三個(gè)氫元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)取水口處的水常呈渾濁,是因?yàn)樗泻性S多
 
;
(2)通過過濾池,可除去
 
;
(3)通過活性炭吸附池可除去
 
;
(4)投藥的目的是
 
;
(5)用
 
區(qū)分清水池里的水是軟水還是硬水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案