(2013?雞西模擬)如圖所示,夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng),打開(kāi)夾子,可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了.則液體A和氣體B組合可能是( 。
分析:水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān),壓強(qiáng)越小水的沸點(diǎn)越低.壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)越高.稀硫酸能吸收氨氣,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w,打開(kāi)夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中,從而使得①中的壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了.
解答:解:A、氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w,打開(kāi)夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中,從而使得①中的壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,打開(kāi)夾子時(shí)①中的壓強(qiáng)不變,水的沸點(diǎn)不變.故A正確.
B、氫氧化鈉溶液和氧氣不反應(yīng),無(wú)壓強(qiáng)的變化,故B不可能.
C、稀硫酸能吸收氨氣,打開(kāi)夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中,從而使得①中的壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低,水沸騰了.故C正確;
D、稀硫酸和甲烷不能反應(yīng),所以①中沒(méi)有壓強(qiáng)的變化.故D不正確.
故選AC.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解水沸騰的原因,根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)后氣體狀態(tài)的改變,對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?雞西模擬)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法(如圖1).
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如下表,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
制取氣體 所需藥品 裝置連接順序 反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣 氯酸鉀和二氧化錳
二氧化碳(干燥) 大理石和稀鹽酸

 (2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉
K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
(填序號(hào)).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過(guò)氧化鈉 (Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
;她的改進(jìn)措施是
將裝置Ⅱ中長(zhǎng)導(dǎo)管接裝置I出氣管,打開(kāi)K1、K2
將裝置Ⅱ中長(zhǎng)導(dǎo)管接裝置I出氣管,打開(kāi)K1、K2

(4)丁同學(xué)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅
,可以觀察到的現(xiàn)象是
固體變成藍(lán)色
固體變成藍(lán)色

(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干    b.溶解    c.過(guò)濾    d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為
2.5g
2.5g

③過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
C
C
(填序號(hào)).
A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?雞西模擬)“中水”是指生活污水經(jīng)處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水,利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?雞西模擬)除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),方法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?雞西模擬)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案