1.工業(yè)上制備H2反應(yīng),其中用“●”表示氫原子,用“”代表氧原子,用“”代表碳原子,
(1)該反應(yīng)共涉及4種分子.
(2)在該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化有碳、氫元素.
(3)該所表示化學(xué)方程式為CH4+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

分析 根據(jù)微粒的微觀示意圖,分析分子、原子的種類,從而書寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,由原子的種類得出元素的種類,根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)以及化合物中元素的化合價(jià)分析解答;

解答 解:(1)由微觀圖,反應(yīng)前兩分子構(gòu)成不同,為兩種物質(zhì)的分子;反應(yīng)后的四個(gè)分子中,其中三個(gè)分子都是由2個(gè)相同的原子構(gòu)成的同種單質(zhì)的分子,另一個(gè)分子為2個(gè)不同種原子構(gòu)成的化合物分子;根據(jù)構(gòu)成相同的分子為同種分子,判斷該反應(yīng)中共涉及四種分子;
(2)根據(jù)不同球代表不同種原子情況可判斷化學(xué)反應(yīng)前后判斷分子的結(jié)構(gòu),可知該反應(yīng)的方程式為:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2;根據(jù)該反應(yīng)中不同元素的化合價(jià)情況可知碳的化合價(jià)從+4變成+2,氫的化合價(jià)從+1、-1變到了0價(jià),而氧的化合價(jià)沒有變化,所以在該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化有碳、氫元素;
(3)由上述分析可知該化學(xué)反應(yīng)的方程式為:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2
故答案:(1)4;(2)碳、氫;(3)CH4+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息,掌握微觀圖示的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列不屬于中和反應(yīng)應(yīng)用的例子是( 。
A.用孰石灰改良酸性土壤B.用胃舒平[含Al(OH)3]醫(yī)治胃酸過多
C.用鹽酸除鐵銹D.用燒堿溶液調(diào)節(jié)酸性過強(qiáng)的溶液

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7.下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.H2CO3═CO2↑+H2OB.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OD.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì).

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)選用的裝置有ABCF;裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋篴接e、d接b、c接f.利用A裝置還可以制取其他氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(寫出一個(gè)即可).
(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體.
[做出猜想]①氧化鈉   ②碳酸鈉   ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物   ④氫氧化鈉   ⑤碳酸氫鈉
指出以上不合理的猜想并說明理由:④和⑤,反應(yīng)物中不含有氫元素,因此不可能生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉.
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性.
[實(shí)驗(yàn)探究]取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,其中一份中加入酚酞溶液,變紅;向另一份中先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向?yàn)V液里滴加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象.
[得出結(jié)論]白色物質(zhì)為碳酸鈉.鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3
(3)將一定質(zhì)量的碳酸鈉加入到100g水中得澄清透明溶液,取$\frac{1}{2}$該溶液,向其中加10%CaCl2的溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀,所得沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示,則碳酸鈉的總質(zhì)量及反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某鉛酸蓄電池用的硫酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的硫酸溶液.若用1L98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)配制該硫酸溶液,求所需蒸餾水的體積和配得稀硫酸的質(zhì)量.

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6.試用一種試劑將Ba(NO32、AgNO3、K2CO3三種溶液分開,該試劑可選用( 。
A.鹽酸B.硝酸C.氫氧化鈉D.硝酸鈉

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13.中和反應(yīng)時(shí),很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的推理不合理,理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,氫氧化鈉溶液的溫度隨著加入的稀硫酸質(zhì)量的變化曲線如下圖所示:
①稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O,由該圖知,反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點(diǎn)表示的意義是二者恰好完全反應(yīng).
②A→B,燒杯中溶液的pH如何變化?變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”)
③B→C,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有Na+、H+(填離子符號(hào)).
(3)丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已變質(zhì).請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.燃放照明彈B.食物的腐爛C.工業(yè)制氧氣D.鋼鐵的銹蝕

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11.下列各物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.空氣B.海水C.氧化銅D.過氧化氫溶液

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