有一包固體,可能由硫酸銅、硫酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉、硝酸鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn):
已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,有氣泡產(chǎn)生,;步驟Ⅱ、Ⅲ均可觀察到有白色沉淀生成.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是
 
,證據(jù)是
 

(2)原固體中可能含有的物質(zhì)是
 

(3)步驟Ⅱ中一定發(fā)生的化學(xué)方程式是
 

(4)步驟Ⅲ所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)固體加過(guò)量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明固體中一定有硫酸銅;硫酸銅與氫氧化鈉不能共存,所以固體中一定不含有氫氧化鈉;又因?yàn)橛袣馀莓a(chǎn)生,所以固體中一定含有碳酸氫鈉;步驟Ⅱ加入過(guò)量硝酸鋇產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明固體中可能含有硫酸鈉;步驟Ⅲ中加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則該白色沉淀為氯化銀,由于一開(kāi)始加入過(guò)量稀鹽酸,所以溶液中一定有氯離子,所以會(huì)生成氯化銀沉淀.
解答:解:(1)固體加過(guò)量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明固體中一定有硫酸銅;硫酸銅與氫氧化鈉不能共存,所以固體中一定不含有氫氧化鈉;又因?yàn)橛袣馀莓a(chǎn)生,所以固體中一定含有碳酸氫鈉;
(2)有分析可知,可能含有的物質(zhì)是硫酸鈉、硝酸鈉;
(3)步驟Ⅱ中一定發(fā)生硝酸鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硝酸銅和硫酸鋇沉淀,化學(xué)方程式是CuSO4+Ba(NO32=Cu(NO32+BaSO4↓;
(4)根據(jù)向固體加過(guò)量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明固體中一定有硫酸銅,又因?yàn)橛袣馀莓a(chǎn)生,所以固體中一定含有碳酸氫鈉;碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,所以藍(lán)色溶液中一定含有硫酸銅和氯化氫和氯化鈉;加入過(guò)量硝酸鋇,硝酸鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硝酸銅和硫酸鋇沉淀,說(shuō)明硝酸鋇有剩余,所以藍(lán)色濾液中一定含有硝酸鋇、硝酸銅、氯化鈉、氯化氫;步驟Ⅲ加入過(guò)量硝酸銀溶液,硝酸銀溶液與氯化氫反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉和氯化銀沉淀,所以藍(lán)色濾液中一定含有硝酸鋇、硝酸銅、硝酸銀、硝酸、硝酸鈉;
故答案為:(1)硫酸銅、碳酸氫鈉;固體加過(guò)量稀鹽酸,固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,有氣泡產(chǎn)生;
(2)硫酸鈉、硝酸鈉;
(3)CuSO4+Ba(NO32=Cu(NO32+BaSO4↓;
(4)硝酸鋇、硝酸銅、硝酸銀、硝酸、硝酸鈉.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查鹽的性質(zhì),要求學(xué)生熟練的掌握鹽的水溶性,及兩種鹽之間的反應(yīng),并且知道無(wú)色的硝酸銅粉末溶于水后得到的溶液呈藍(lán)色
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)與化學(xué)符號(hào)完全符合的是( 。
A、KClO3 氯酸鉀  WO3 三氧化鎢   O3 氧氣
B、K2MnO4  高錳酸鉀     H2O 水    S 硫
C、CuSO4 硫酸銅  Al2O3 氧化鋁   He 氦氣
D、CaNO3  硝酸鈣  FeO 氧化亞鐵  H2 氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)單質(zhì)的(填序號(hào),下同)有
 
化合物有
 
氧化物有
 

①液氧 ②冰水混合體 ③液體空氣 ④氯化鈉溶液 ⑤鐵粉 ⑥氯化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下述物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型完全正確的是(  )
A、硫-微弱的淡藍(lán)色火焰-氧化反應(yīng)
B、紅磷-黃白色火焰-化合反應(yīng)
C、鐵-劇烈燃燒,火星四射-化合反應(yīng)
D、木炭發(fā)出淡藍(lán)色火焰-化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A、
稀釋濃硫酸
B、
過(guò)濾
C、
傾倒液體
D、
向試管中滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七種元素中的一種或幾種組成.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A中裝有物質(zhì)甲,B中盛有物質(zhì)乙,C盛有物質(zhì)丙.實(shí)驗(yàn)前K1和K2均關(guān)閉.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、打開(kāi)K1和K2,注入足量液體后關(guān)閉K1,觀察到A中固體消失,B中有氣泡冒出,則甲一定是CaCO3
B、打開(kāi)K1,注入足量液體后關(guān)閉K1,觀察到B中液面先上升,一段時(shí)間后,B中液面下降,則甲一定是為CaO
C、打開(kāi)K1,注入足量液體后關(guān)閉K1,觀察到B中溶液流入A中,然后A中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則甲一定為CO2
D、打開(kāi)K1和K2,注入足量液體后關(guān)閉K1,觀察到B中溶液變渾濁.關(guān)閉K2,B中液體又變澄清,則此時(shí)B中溶液的溶質(zhì)可能為CaCl2、NaCl、HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答:
(1)上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有
 
 處,還缺少一個(gè)操作步驟是
 
.還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒  
②滴管、量筒、試管、玻璃棒
③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
(2)B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.(說(shuō)明:1g以下用游碼)放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
 (填序號(hào)).
①C操作中有固體灑落         
②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     
④量取水時(shí),仰視讀數(shù)
⑤氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們分別取一定量的樣品與某濃度的稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下
  第一次 第二次 第三次
 取用混合物的質(zhì)量(g) 10 10 15
 取用稀硫酸的質(zhì)量(g) 50 60 50
 反應(yīng)后過(guò)濾所得干燥固體的質(zhì)量(g) 6.35 6.35 11.35
求:
(1)黃銅樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算步驟,下同)
(2)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在生活中有廣泛的應(yīng)用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、多食用蔬菜、水果,可補(bǔ)充人體所需的維生素
B、炒菜時(shí)油鍋著火,立即澆水滅火
C、合金是混合物,但不是有機(jī)合成材料
D、通過(guò)蒸餾后得到的水是軟水

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