【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）煤、石油和天然氣等化石燃料是_____能源（選填“可再生”或“不可再生”），天然氣主要成分是_____。

（2）大量燃燒化石燃料會產(chǎn)生 SO2、CO、NO2、CO2等氣體和粉塵，其中 NO2 和_____會導(dǎo)致酸雨。為節(jié)約化石燃料及減少環(huán)境污染，人類需要利用和開發(fā)新能源，如_____等。

（3）Al-CO2電池能將 CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。電池的工作原理：在O2 的催化下，Al 與 CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2（C2O4），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】不可再生 甲烷（或CH4） SO2 風(fēng)能（合理即可）

【解析】

（1）煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生能源；天然氣主要成分是甲烷；

（2）形成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮；人類需要利用和開發(fā)新能源，如地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能、風(fēng)能、太陽能、氫能等；

（3）Al 與 CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Al2（C2O4），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

（1）寫出物質(zhì)E的化學(xué)式_________。

（2）B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)化學(xué)方程式：_________;C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______

（3）圖中涉及的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有_______個(gè)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安徽省皖東三和石膏開發(fā)有限公司是一家主營石膏的企業(yè)。其中有一項(xiàng)工藝是利用當(dāng)?shù)責(zé)犭姀S燃燒煤產(chǎn)生的煙氣中含有大量的二氧化硫來生產(chǎn)石膏。流程如下

(1)如果將煙氣直接排放到空氣中易形成______，從而會造成環(huán)境污染。

(2)寫出制堿釜中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)在上面的流程中，硫元素的化合價(jià)由____價(jià)變成_____價(jià)。

(4)在該生產(chǎn)流程中，被循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①是___________；②是__________。

（2）用 A 裝置制氧氣的化學(xué)方程式是__________；收集氧氣不能選_______裝置。

（3）制取二氧化碳選用的裝置組合是__________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（4）如果實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的發(fā)生裝置是 B，則反應(yīng)物的狀態(tài)是__________；反應(yīng)的條件是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置.請回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是________。

（2）用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____。若要得到干燥的氧氣。B中的藥品應(yīng)為_，檢查氧氣是否收集滿的方法是____

（3）利用此裝置還可以制取_______。

（4）請寫出使用A裝置的注意事項(xiàng)____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是一種在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的金屬

（1）鐵能抽成細(xì)絲，利用了鐵的_____性

（2）世界上每年有近產(chǎn)量十分之一的鋼鐵銹蝕

①鐵制品生銹是因?yàn)殍F與空氣中的_____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

②銹蝕會造成巨大浪費(fèi)，下列做法不能防止鐵制品生銹的有_____。

A 菜刀使用過后涂上食鹽水

B 水龍頭表面鍍鉻

C 自行車支架噴漆

D 保留鐵柵欄表面的鐵銹

（3）用氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)模擬工業(yè)煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）某工業(yè)煉鐵使用的鐵礦石主要成分為鐵的氧化物（雜質(zhì)中不含鐵，氧元素，且雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵礦石中鐵的氧化物的成分進(jìn)行探究

I、測定鐵礦石樣品中含氧量

按上圖組裝儀器，并將 10g 鐵礦石樣品放入 A 裝置中（堿石灰是氫氧化鈉與氧化鈣的混合物，夾持儀器均省略）

①充分反應(yīng)后，測得裝置B 增重 6.6g，則鐵礦石中氧元素的質(zhì)量為_____．

②有同學(xué)認(rèn)為，不測定B 裝置的增重質(zhì)量，通過測定_____也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

Ⅱ、測定鐵礦石樣品中含鐵量

將上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后硬質(zhì)玻璃管中的固體全部取出，經(jīng)一系列反應(yīng)后，其中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化為 250mL 氯化鐵溶液。從中取出 20mL，恰好與一定質(zhì)量含 1.66g 碘化鉀（KI）的標(biāo)準(zhǔn)溶液完全反應(yīng)（2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I2），則:

③鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量_____g.

④最終同學(xué)們利用鐵、氧元素的質(zhì)量及相對原子質(zhì)量計(jì)算出鐵的氧化物的化學(xué)式。

⑤從環(huán)保的角度考慮，上圖還需補(bǔ)充_____裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示回答問題。

（1）圖1所示煤爐下方有進(jìn)風(fēng)口，其作用是______________，煤層上方有藍(lán)色火苗，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（2）圖2是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置，紅磷要取足量，目的是______________，若各項(xiàng)操作均規(guī)范，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________。

（3）為了除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率②過濾③溶解④蒸發(fā)。正確的操作順序是______________（填序號），圖3所示蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒攪拌的目的是______________，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_______________ 時(shí)， 就停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將25克甲物質(zhì)跟5克乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所得混合物中有10克甲、11克丙，還有另一種新物質(zhì)丁。若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，化學(xué)式分別為A、B、C、D。則下列化學(xué)方程式中正確的是( )

A. A＋B＝C＋D B. A＋2B＝2C＋D

C. 2A＋B＝2C＋D D. 2A＋B＝C＋2D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.給液體加熱B.測定溶液的pH

C.測定氧氣含量D.稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案