【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:

（1） 2個(gè)鎂原子_____；

（2） 3個(gè)氧氣分子_____；

（3） 碳酸根離子_____；

（4）水中氫元素的化合價(jià)_____；

（5）鋁離子_____。

【答案】2Mg 3O2 CO32- Al3+

【解析】

（1）原子是用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鎂原子為2Mg；

（2）分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)表示，多個(gè)分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氧氣分子為3O2；

（3）離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，故碳酸根離子為CO32-；

（4）元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面，故水中氫元素的化合價(jià)為；

（5）離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，故鋁離子為Al3+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中儀器a的名稱是_____。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則需用_____和_____或_____（填序號(hào)）配套使用，其反應(yīng)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)操作有：a、停止加熱 b、固定試管 c將導(dǎo)管從水槽中取出 d裝藥品和放棉花 e加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是_____，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是_____。

（3）查閱資料：相同條件下，氫氣的密度比空氣小，且難溶于水。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)可制得氫氣，則制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng))，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

20

生成氣體的質(zhì)量(g)

0.6

1.2

1.8

2.2

a

(1)a的數(shù)值為_____。

(2)求該品牌補(bǔ)鈣劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中未采用對(duì)比法的是

A. 探究燃燒的條件

B. 探究分子的性質(zhì)

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究MnO2的催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系，“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì)，分別由H、O、S、Cl、K、Ba中的一種、兩種或三種元素組成。請(qǐng)回答:

(1)A和E的化學(xué)式分別為__________和__________。

(2)D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，此反應(yīng)屬__________(填基本反應(yīng)類型)。

(3)A—G物質(zhì)間，發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價(jià)值非常高�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）黃酮素組成中含_____種元素，它屬于_____（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。

（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3） 22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與_____g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷（CH4） 與CO、H2的性質(zhì)有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能還原金屬氧化物，那么甲烷（CH4）能否還原氧化銅?若能反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些?校興趣小組針對(duì)于此，稱取4. 0g氧化銅粉末，展開(kāi)探究:

[查閱資料]①無(wú)水CuSO4為一種白色固體，其遇水變藍(lán);

②Cu和Cu2O均為紅色固體，且。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)組裝裝置并檢查其氣密性良好。通入純凈、干燥的CH4后，乙同學(xué)提醒CH4有可燃性，在點(diǎn)燃A處酒精噴燈前，需從C裝置后尖嘴導(dǎo)管處收集氣體并______________。D處燃著酒精燈的作用主要是處理多余的CH4,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] A中黑色粉末逐漸變紅; B中白色固體變藍(lán); C中澄清石灰水變渾濁。

[產(chǎn)物分析]結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判斷:甲烷能夠還原氧化銅。

甲同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)后，裝置A中所得紅色固體全部為單質(zhì)銅，并結(jié)合裝置B、C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，書(shū)寫(xiě)出甲烷與氧化銅反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅的化學(xué)方程式_______________________。

乙同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)后，裝置A中所得紅色固體并不一定全部為單質(zhì)銅，理由是_______________________。

[定量測(cè)定]

小組同學(xué)待裝置冷卻后，停止通CH4，測(cè)得A中紅色粉末的質(zhì)量為3.4g.若CH4將4.0g,氧化銅完全還原為銅單質(zhì)，則理論上所得銅單質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該為_______________________；故所得紅色粉末中一定含有氧化亞銅。

另一小組為進(jìn)一步確定該紅色粉末中氧化亞銅的質(zhì)量，該小組同學(xué)將上述3.4g紅色粉末置于試管中加入足量稀硫酸，加熱并充分振蕩，靜置。觀察到:紅色固體逐漸減少,但未完全溶解，溶液由無(wú)色變藍(lán)色。再將實(shí)驗(yàn)所得物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量，最終所得紅色固體的質(zhì)量為2.4g。通過(guò)計(jì)算確定原3.4g紅色固體中氧化亞銅的質(zhì)量（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多人喜歡染發(fā)，經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對(duì)苯二胺（化學(xué)式為C6H8N2），它有致癌作用，建議不要輕易染發(fā)。下列有關(guān)對(duì)苯二胺的分析正確的是

A.由三種元素組成

B.氫元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.屬于氧化物

D.碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為3∶4∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答問(wèn)題。

(1)用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為________；

(2)用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生試管炸裂，將其改進(jìn)的方法是________；

(3)乙炔是一種無(wú)色、 無(wú)味、難溶于水的氣體，密度與空氣相近。收集乙炔氣體時(shí)可選擇的裝置是____。

(4)同學(xué)們用B、F組合，選用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。小英認(rèn)為所用的澄清石灰水已變質(zhì):小青認(rèn)為得到的二氧化碳中混有________。為證明猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中，仍未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁

Ⅱ.小青取_______與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2，并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。分析上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______。

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