A.物質(zhì)的分類 | B.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 |
①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素 | ①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③少開一天車,多用公共交通工具 |
C.物質(zhì)鑒別 | D.用“化學(xué)”眼光分析 |
①硬水和軟水--肥皂水 ②羊毛線與棉線--灼燒 ③食鹽與亞硝酸鈉--品嘗 | ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?br />②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿拥捏w積變大了 ③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)合成材料的定義、氧化物和混合物的定義及組成判斷.硬水和軟水羊毛線與棉線食鹽與亞硝酸鈉.
B、根據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的含義及措施判斷.
C、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法、羊毛線與棉線的成分和鑒別方法亞硝酸鈉的毒性判斷.
D、根據(jù)洗滌劑去油污原理、分子的性質(zhì)及應(yīng)用、明礬凈水的原理判斷.
解答 解:A、合金屬于金屬材料,混合物是指由兩種或多種物質(zhì)組成的物質(zhì),分類依據(jù)是物質(zhì)種類數(shù),不是元素種類數(shù),混合物中不一定含有多種元素,如金剛石與石墨的共存物,所以錯(cuò)誤.
B、“低碳經(jīng)濟(jì)”是指低耗能、低排放的經(jīng)濟(jì),①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)能達(dá)到節(jié)能減排的目的,②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,既可節(jié)約化石能源,減緩能源危機(jī),又能間接減少污染物的排放,③少開一天車,多用公共交通工具,可減少石油的使用,還能節(jié)約能源,減少污染物排放,這些都符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念,所以正確.
C、亞硝酸鈉有毒,可使血液中的低鐵血紅蛋白氧化成高鐵血紅蛋白,失去運(yùn)輸氧的能力而引起組織缺氧性損害,不能品嘗,所以錯(cuò)誤.
D、濕衣服晾干不是因?yàn)榉肿又g有間隔,而是由于分子是不斷運(yùn)動的,所以錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,是中考熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中領(lǐng)會知識,運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 外出時(shí)乘坐公交車,少開私家車 | B. | 關(guān)閉所有工廠 | ||
C. | 減少使用一次性筷子 | D. | 推廣鼓勵(lì)使用可降解塑料制品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖由C、H、O三種元素構(gòu)成 | B. | 組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | ||
C. | 由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成 | D. | C、H、O三種元素質(zhì)量比為1:2:1 |
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