某化學(xué)興趣小組利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究?jī)x器的對(duì)功能性．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，應(yīng)選用　 　做氣體發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是　           　．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣（Cl2），則應(yīng)選用　　做發(fā)生裝置．
（2）有一名同學(xué)欲用C裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口　　通入；若收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口　　通入；若想用C裝置干燥制得的二氧化碳，應(yīng)向其中加入　   　，氣體從導(dǎo)管口　  　通入．

（1）B，檢查裝置的氣密性；A；（2）b，a，濃硫酸，a．

解析試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣，屬于固液反應(yīng)不用加熱，應(yīng)選用裝置A做氣體發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是：檢查裝置的氣密性；由于MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣，于加熱固液混合物制取氣體，應(yīng)選用裝置A做發(fā)生裝置；（2）由于氫氣的密度小于空氣的密度，欲用C裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入；由于氧氣的密度大于空氣的密度，欲用C裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；由于濃硫酸有吸水性，常用來(lái)干燥氣體，所以，若想用C裝置干燥制得的二氧化碳，應(yīng)向其中加入濃硫酸，氣體從導(dǎo)管口a 通入．
考點(diǎn)：氫氣的制取和檢驗(yàn)；常用氣體的收集方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

 

 

A             B           C          D             E          F
（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                       。制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先                       ，再添加藥品；使用F裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從           端通入（填“a”或“b”）。
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是                          （寫一點(diǎn)即可）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是             （填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                                   ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                                   。
（4）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是        ，氣體應(yīng)從           端通入（填“a”或“b”）現(xiàn)象是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱　                  ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若發(fā)生裝置選擇A，則對(duì)裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是　         　，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                    　；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是　                     　，制取這種氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　          　（填字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是　                            　．若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置中的　  　（填“m”或“n”）端相連，用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是　                                          　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（9分）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a　    　b　      　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 　（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                    　，其中二氧化錳起　  　作用。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　 　，請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                                    　。
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是　            　、　         　且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于　  　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生和收集裝置是　          　（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                          　．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備的二氧化碳用D裝置收集，則驗(yàn)滿的方法是　                                   ．
（3）E裝置利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的　              ，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量．
（4）F實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)甲烷的成分，將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　                                                              ．
（5）若從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中回收二氧化錳（二氧化錳不溶于水），其操作步驟
正確的是　                                 　．
①洗滌；②溶解；③干燥；④過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣，請(qǐng)寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）制取CO2的化學(xué)方程式為                                            ；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置       （寫出一種組合即可）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是用于制取氧氣的裝置, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是　　　           ，該裝置還應(yīng)該改進(jìn)的地方是                 　，原因是　　　       　　；選用的收集裝置是　　　　　　，這是應(yīng)用了氧氣　　　　　　　　      　　　　　　的性質(zhì)；反應(yīng)的文字表達(dá)式是　　　　　　　　　                   　 　。
（2）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①       　�、凇� 　　　　　　　　　
（3）若選用A裝置制取氧氣，則分液漏斗里所裝藥品是　　    　　　　　　，三角燒瓶里裝的藥品是    ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是　　　　　　　　　　　　　　　；固體藥品所起的作用是　　　　                   　　　。
（4）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取氧氣，還應(yīng)加入二氧化錳，所選用的裝置是　　      　和　　　            　連接。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）儀器①的名稱是________，寫出該儀器在使用時(shí)的一條注意事項(xiàng)            ；
（2）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合應(yīng)選用_____        _（填序號(hào)，下同 ）；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取和收集氫氣，裝置組合應(yīng)選用       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)與生活密切聯(lián)系。曉佳同學(xué)善于將化學(xué)與生活相聯(lián)系，他發(fā)現(xiàn)能用注射器做許多小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

（1）抽氣：A圖是食品枕包，曉佳想探究其中氣體成分，首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包內(nèi)氣體，通入       （填名稱），發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁，說(shuō)明不是CO2。
（2）檢查裝置的氣密性：曉佳檢查B圖裝置的氣密性時(shí)，先用手捂住試管一段時(shí)間，才將導(dǎo)管一端放入水中，沒(méi)有看到氣泡。但他有辦法，他立即松開(kāi)手，一會(huì)兒看到       （填現(xiàn)象，下同），也能說(shuō)明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時(shí)，將活塞向右拉，看到有        ，或?qū)⒒钊蜃笸疲吹綄?dǎo)管有水柱，都能說(shuō)明裝置氣密性良好。
（3）測(cè)定空氣中氧氣的含量：曉佳設(shè)計(jì)如D圖，選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器。按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是          （填序號(hào)）；實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為    mL刻度處才停止。（活塞阻力和連接管體積忽略不計(jì)）
（4）氧氣的制取：曉佳知道氣體的發(fā)生裝置選擇與藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，他選E圖裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，涉及到文字（或符號(hào)）反應(yīng)式為                ，若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                           。

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