【題目】鐵、銅、鋁是生活中最常用的三種金屬,小圓同學(xué)選取實(shí)驗(yàn)室提供的鐵、銅、鋁、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液,做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________;
(2)為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序,還應(yīng)至少再做一個(gè)實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)室提供的試劑中選出所需的試劑是_________________;
(3)金屬礦物資源有限,下列幾種保護(hù)措施中,可有效保護(hù)金屬資源的是_________________(填字母)。
a 回收利用廢舊金屬制品
b 加速國內(nèi)礦物質(zhì)資源的開采
c 尋找、開發(fā)金屬的代用品
d 對(duì)易生銹的鋼鐵制品多采取噴漆、涂油、電鍍等措施
【答案】 鐵與硫酸鋁溶液 acd
【解析】
(1)圖中銅不能和硫酸鋁反應(yīng),鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序,還應(yīng)至少再做一個(gè)實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)室提供的試劑中選出所需的試劑是鐵與硫酸鋁溶液,鐵不能和硫酸鋁反應(yīng),說明鋁比鐵活潑,鐵能和硫酸銅反應(yīng),說明鐵比銅活潑。
(3)a.回收利用廢舊金屬制品,可有效保護(hù)金屬資源;
b.加速國內(nèi)礦物質(zhì)資源的開采,不能保護(hù)金屬資源;
c.尋找、開發(fā)金屬的代用品,可有效保護(hù)金屬資源;
d.對(duì)易生銹的鋼鐵制品多采取噴漆、涂油、電鍍等措施,可有效保護(hù)金屬資源。
故填:acd。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)可探究鐵生銹的條件。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A.甲和乙:水
B.乙和丙:空氣
C.甲和丙:空氣
D.甲和。核
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來越引起人們的重視。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù)。如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示分析回答:
(1)廢舊電池內(nèi)含有的一種有機(jī)物名稱是_____;
(2)小李同學(xué)想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗(yàn)氯化銨中的銨根離子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如下圖所示),請(qǐng)回答
實(shí)驗(yàn)①:玻璃棒的作用是_____;
實(shí)驗(yàn)②:過濾后,濾液仍然渾濁,則造成渾濁的原因可能_____(填一種);
實(shí)驗(yàn)③:灼燒的目的是_____;實(shí)驗(yàn)④中 MnO2 的作用是_______。
(3) 氯化銨中銨根的離子檢驗(yàn)方法:用小試管取少量濾液,滴加氫氧化鈉溶液,微熱,將_____試紙放在試管口,如果變藍(lán),則證明濾液中含有銨根離子。反應(yīng)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)圖1描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),請(qǐng)另外寫一個(gè)與該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)相同的化學(xué)方程式 ______________。
(2)在稀鹽酸中加入適量鎂條的實(shí)驗(yàn)中:
①宏觀表征:可以觀察到的主要現(xiàn)象為 ______________,固體逐漸溶解。
②微觀表征:如圖表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子,寫出下列示意圖表示的離子符號(hào) ______, _____。
(3)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖。如圖3為鐵的價(jià)類圖,請(qǐng)分析該圖后填寫:
①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是__________。
②B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為_______________。
③某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的點(diǎn)是_______________(填“A、B、C、D、E”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
①該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
②乙烯的化學(xué)式為 C2H4
③二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
④反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變
⑤參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比為 4:1
⑥反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生改變
A.①③⑤B.③④⑤C.①⑤⑥D.②④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“利用稀硫酸分別鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉”的實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后,將廢液倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)又有氣泡冒出;
(1)寫出產(chǎn)生該氣泡的反應(yīng)方程式:________ ;
(2)為了處理廢液,需要對(duì)廢液的成分進(jìn)行分析;
(提出問題)廢液缸中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:溶質(zhì)為 Na2SO4
猜想二:溶質(zhì)為 ; _____________ ;
猜想三:溶質(zhì)為 Na2SO4和 Na2CO3;
(查閱資料)Na2SO4溶液是中性的。
(設(shè)計(jì)方案)為驗(yàn)證猜想,小組的四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下是實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 |
實(shí)驗(yàn)方案 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變?yōu)榧t色 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生氣泡 | 有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 |
(得出結(jié)論)猜想三成立。
(表達(dá)交流)①實(shí)驗(yàn)一溶液變紅的原因是______________。②小羽認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二的方案是錯(cuò)誤的。原因是______________, 發(fā)生的反應(yīng)方程式是______________。實(shí)驗(yàn)四用到的 X 溶液的物質(zhì)類別與上述三種試劑不同,則 X 溶液溶質(zhì)的化學(xué)式是______________。
(反思與評(píng)價(jià))將上述廢液加水稀釋后可與油污反應(yīng),從而去除油污,廚房常用洗潔精清洗餐具上的油污,下列洗滌方法中與上述兩種方法原理均不相同的是______________。
A 用汽油除去衣服上的油污
B 用肥皂液洗衣服
C 用沐浴露洗澡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鋅軟膏用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍,其有效成分氧化鋅(ZnO)是一種白色固體。一種工業(yè)生產(chǎn)藥用高純氧化鋅的流程如圖:
(1)“酸溶”所達(dá)到的目的是將鋅塊轉(zhuǎn)化為可溶于水的______(填產(chǎn)物名稱)。
(2)由草酸銨推測草酸的化學(xué)式為______。“鋅沉淀”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)“操作A”的名稱是______;溶液X結(jié)晶所得化肥是該工藝有價(jià)值的副產(chǎn)品,證明它是一種氮肥的方法是取少量樣品與______混合、研磨,能嗅到氨味。
(4)“操作B”是高溫灼燒,該過程除生成氧化鋅外,還有兩種氣態(tài)碳氧化物生成,則草酸鋅分解的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí),硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用,廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒,如圖為過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖(其中代表碳原子,代表氫原子,代表氧原子),下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(或C2H4O3)
B. 過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的
C. 過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12:1:16
D. 過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%
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