Question

16．多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都含有氧元素（填名稱）．
②從微觀上看，氧氣分子和二氧化碳分子構(gòu)成是不同（填“相同”或“不同”）的．
（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．細鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒，反應(yīng)的文字（或符號）表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1），說明二氧化碳密度比空氣大，且不燃燒，也不能支持燃燒．

（3）認(rèn)識物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，
通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為大理石（或石灰石）（寫名稱）．
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（4）辨證地認(rèn)識物質(zhì)
過多的二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)使全球氣候變暖，但二氧化碳能促進植物光合作用 產(chǎn)生氧氣．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的組成和氧氣、二氧化碳的分子構(gòu)成進行分析；
（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；并根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行解答；
（3）根據(jù)制取二氧化碳的藥品、工業(yè)制取氧氣的原理分析解答；
（4）根據(jù)二氧化碳能促進植物的光合作用進行解答．

解答 解：
（1）①氧氣和二氧化碳兩種物質(zhì)中都含有氧元素；
②從微觀上看，氧氣分子由氧原子構(gòu)成，二氧化碳分子由碳原子和氧原子構(gòu)成，二者的分子構(gòu)成不同；
（2）①細鐵絲在氧氣中可劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式是：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
②燒杯中的棉芯自下而上熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒；
（3）①實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸混合，無紡布包內(nèi)藥品是固體，則是大理石或石灰石；
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，是利用氮氣和氧氣沸點的不同，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，是物理變化；
（4）二氧化碳能促進植物的光合作用，產(chǎn)生氧氣；
故答案為：
（1）①氧；②不同；
（2）①鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；②不燃燒，也不能支持燃燒；
（3）石灰石（或大理石）；物理變化；   
（4）光合作用．

點評 本題考查了物質(zhì)的組成和構(gòu)成以及常見物質(zhì)的性質(zhì)，氧氣、二氧化碳的制取，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行分析解答．