【題目】甲、乙、丙、丁、戊均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,丙是一種溫室氣體。它們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

提示1:碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣;

提示2"表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì);表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

試回答下列問(wèn)題:

1)丙的名稱(chēng)為_____。

2)丁的化學(xué)性質(zhì)之一是_____(用化學(xué)方程式表示)。

3的化學(xué)方程式為_____

4)若甲為單質(zhì),下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。

a.戊 丁的反應(yīng)可能是吸熱反應(yīng)

b.戊 →丁 的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)

c.乙 戊的反應(yīng)中有元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

d.丙是目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物之一

【答案】二氧化碳 2CO+O22CO2CO+CuOCO2+Cu CO2+C2CO abc

【解析】

由題干文字可知,丙是一種溫室氣體,因此丙為二氧化碳;由圖可知,丁和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,戊和乙都能生成丁,且二氧化碳和丁都含一種元素,所以丁為一氧化碳;戊能與分別與甲和乙反應(yīng),能生成分別二氧化碳和一氧化碳,故戊為碳;甲和乙能相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳能生成甲,碳與甲能反應(yīng),且二氧化碳和甲都含一種元素,碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,所以甲為水;乙能生成一氧化碳,且一氧化碳和乙都含一種元素,因此,乙為氧氣,據(jù)此思路進(jìn)行解析。

(1)由分析可知,丙為二氧化碳,故填寫(xiě):二氧化碳;

(2)由分析可知,丁為一氧化碳,一氧化碳具有可燃性,在氧氣條件下點(diǎn)燃生成二氧化碳,還具有還原性,將金屬氧化物還原為金屬,并生成二氧化碳,故填寫(xiě):2CO+O22CO2CO+CuOCO2+Cu;

(3)由分析可知,丙為二氧化碳,丁為一氧化碳,二氧化碳在碳還原下,可以生成一氧化碳,故填寫(xiě):CO2+C2CO;

(4)由題干文字可知,丙是一種溫室氣體,因此丙為二氧化碳;由圖可知,丁和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,戊和乙都能生成丁,且二氧化碳和丁都含一種元素,所以丁為一氧化碳;戊能與分別與甲和乙反應(yīng),能生成分別二氧化碳和一氧化碳,故戊為碳;甲和乙能相互轉(zhuǎn)化,甲為單質(zhì),二氧化碳能生成甲,碳與甲能反應(yīng),且二氧化碳和甲都含一種元素所以甲為氧氣;碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,且一氧化碳和乙都含一種元素,因此,乙為水;

a、碳和二氧化碳在高溫下生成一氧化碳,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),因此,戊 →丁 的反應(yīng)可能是吸熱反應(yīng),選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意;

b、碳在氧氣不足時(shí),點(diǎn)燃生成一氧化碳,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),因此,戊 →丁 的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng),選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意;

c、乙 戊的反應(yīng)為碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,其中碳元素化合價(jià)由0變?yōu)?/span>+2,氫元素化合價(jià)由+1變?yōu)?/span>0,氧元素化合價(jià)沒(méi)變,因此,該反應(yīng)中有元素的化合價(jià)發(fā)生了變化;d、二氧化碳目前沒(méi)有被計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物,選項(xiàng)說(shuō)法正確,故符合題意。故選abc。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)“自熱火鍋的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成;塑料制品極大的方便了我們的生活,但使用后隨意丟棄會(huì)帶來(lái)_____(選填白色污染空氣污染”)問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議:_____。

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【題目】下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是(  )

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【題目】金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。

(1)下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是___

A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13

B.在化合物中鋁通常顯+3價(jià)

C.鋁是地殼中含量最多的元素

D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性

(2)下邊是某探究實(shí)驗(yàn)裝置圖。一段時(shí)間后,能觀察到什么現(xiàn)象?(裝置氣密性良好,且開(kāi)始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平)___

(3)X、Y、Z是三種金屬固體,將XY浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無(wú)變化;將XZ浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而Z無(wú)變化。

①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序。____

②依據(jù)常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序具體確定X后,寫(xiě)出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。___

(4)若將一定質(zhì)量的Al放入Cu(NO3)2Mg(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得濾液一定含有的溶質(zhì)是____。

(5)下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和____;有鐵生成的化學(xué)方程式為____。

(6)65g鋅恰好與500g某硫酸完全起反應(yīng)。試計(jì)算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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【題目】“復(fù)興號(hào)”化學(xué)動(dòng)車(chē)組五節(jié)車(chē)廂A-E分別代表碳酸鉀、稀硫酸、鐵、二氧化碳、氫氧化鈣五種物質(zhì)中的一種。相鄰車(chē)廂的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及的反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng))。其中A是參與大氣循環(huán)的一種氣體,C是一種鹽。

1C的化學(xué)式為_____

2CD反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

3DE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)只有能與門(mén)兩邊的“車(chē)廂”都反應(yīng)的旅客才可從此門(mén)上車(chē),則“旅客”鹽酸可以從_____順利上車(chē)(填字母序號(hào))。

A 門(mén)1 B 門(mén)2 C 門(mén)3 D 門(mén)4

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【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)在氨氣、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____

2)在符號(hào)①Fe2+ H2O2NO3中,表示陰離子的是 ______(填數(shù)字序號(hào)),①和③形成化合物的化學(xué)式是_____________。

3)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖所示:

A、BC中表示混合物的是________(填序號(hào))

②上述變化I、IIIII中,屬于物理變化的是________

③變化中“”“”的質(zhì)量比為_______(最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019512日是我國(guó)第11個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,主題是提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),可燃物一定會(huì)燃燒

B. 油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火

C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓廷路線前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶

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