【題目】要除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），所列選項(xiàng)中的試劑正確的是

A.：稀鹽酸B.：稀鹽酸

C.溶液：鐵粉D.氣體：氫氧化鈉溶液

【答案】B

【解析】

A、Zn能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所選用的試劑錯(cuò)誤。
B、Na2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所選用的試劑正確。
C、H2SO4能與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸亞鐵，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所選用的試劑錯(cuò)誤。
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所選用的試劑錯(cuò)誤。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是（　　）

A.升高溫度可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.t2℃乙、丙兩種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不同

C.t1℃甲、丙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為16.7%

D.t2℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐遥炯?/span>=丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你參與。

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a是_____，b是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_____，該反應(yīng)物的化學(xué)式為_____，試管口放棉花的作用是_____。若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_____。

（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到，賣(mài)魚(yú)的商販將一小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚(yú)很快活蹦亂跳起來(lái)。小明猜想產(chǎn)生的氣體是_____，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明自己猜想正確。他的檢驗(yàn)方法是：取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，_____（寫(xiě)出方法、現(xiàn)象和結(jié)論）。

（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液為氨水。在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)，則制取氨氣的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。

（1）用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空

①天然氣的主要成分為_____；②車(chē)用鉛酸蓄電池中的酸是_____；③幼兒和青少年缺_____會(huì)得佝僂病及發(fā)育不良；④不同的堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是由于溶液中都含有相同的_____。

（2）汽車(chē)是現(xiàn)代生活中重要的交通工具，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①玻璃鋼屬于_____ （填“金屬材料”或“復(fù)合材料”或“合成材料”）。汽車(chē)電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線，這是利用了金屬銅的_____性。

③家用汽車(chē)燃料通常是汽油，它是利用石油中各成分的_____不同而分離得到的。

④行李蓋使用了“鎂鋁合金”，其中鎂元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子的最外層電子數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小及稀鹽酸的用量均相同）

（1）實(shí)驗(yàn)①中的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（2）一段時(shí)間后，觀察②中的是否有明顯現(xiàn)象_____，（若“是”則需寫(xiě)出化學(xué)方程式及現(xiàn)象，若“否”則填“否”），該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論是_____。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序，還需要利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)用的金屬X是_____，溶液Y是_____（要求寫(xiě)出化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)有關(guān)信息，完成下列填空：

鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中 ______ ，鈉元素屬于 ______ 填“金屬”或“非金屬”元素；

氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 ______ ；

在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易 ______ 填“得到”或“失去”，下同個(gè)電子，氯原子容易 ______ 1個(gè)電子；形成化合物的化學(xué)式為 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A20°C時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加人硝酸鉀固體

B向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量

C等質(zhì)量CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度 的稀鹽酸至過(guò)量

D向 盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入 過(guò)氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，將宏微結(jié)合有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。

（1）如圖是某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程的微觀示意圖。

①結(jié)合圖分析，化學(xué)變化中的最小粒子是_______（選填“分子”、“原子”或“離子”，下同），丙圖中所示物質(zhì)都是由_______構(gòu)成的。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（2）“物質(zhì)的量”是將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)的質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)的物理量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成該物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)約為6.02×1023個(gè)。1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時(shí)，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。例如1摩爾H2O的質(zhì)量是18g，約含有6.02×1023個(gè)水分子。1摩爾CO2中約含有_______個(gè)二氧化碳分子，2摩爾O2的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用燃燒法測(cè)定某些物質(zhì)的組成。現(xiàn)取2.3g某物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒，生成了4.4g CO2和2.7g H2O。對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷：①一定含C、H元素 ②一定不含O元素 ③可能含O元素 ④一定含O元素 ⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2：5 ⑥分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1：3 ⑦該物質(zhì)中C、H、O的元素質(zhì)量比為12：3：8 其中正確的是（　�。�

A.①②⑥B.①④⑥⑦C.①③⑤D.①④⑤⑦

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