按要求寫出化學方程式并回答有關問題：
（1）水在通電時發(fā)生電解：
 
．在該實驗中，可看到正極與負極兩氣體的體積比是
 
．
考點：電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：水在通電時發(fā)生電解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，兩者的體積之比是1：2．
故答案為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；1：2．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的基本微粒有
 
、
 
、
 
．水是由
 
構成，氯化鈉分子是由
 
和
 
構成，鐵是由
 
構成的．維生素C的化學式為C6H8O2，其組成元素有
 
種，其相對分子質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用四個圓表示A（氧氣）、B（鐵）、C（木炭）、D（紅磷）四種物質，如圖所示
（1）請在上圖中用短線“-”將能互相發(fā)生化學反應的物質相連；
（2）請寫出有黑色固體生成的化學反應的現(xiàn)象
 
；
（3）請寫出有氣體生成的化學反應的表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）磷元素
 
；   
（2）兩個氧原子
 
；
（3）保持水的化學性質的粒子是
 
；    
（4）兩個氫氧根離子
 
；
（5）氧化銅中銅元素顯正二價
 
；     
（6）硫酸銨
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列你熟悉物質的符號（請注意大小寫的區(qū)分）
物質名稱水氧氣二氧化碳
化學符號
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

用Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3與CuSO4、H2SO4的溶液兩兩混合，能得到MgSO4的反應個數(shù)為（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年6月25日隨著“神九號”和“天空一號”成功交會對接后，三名中國航天員成功入住軌道艙．而航天員飲用的是專用的小分子團水．它具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點．航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量．下列關于小分子團水的說法中正確的是（　�。�
A、水分子的化學性質被改變了
B、小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
C、小分子團水中水分子間沒有間隙
D、小分子團水中水分子停止了運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是某酸堿指示劑在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色
顏色紅橙綠藍紫
pH 范圍1～34～56～78～1011～14
向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化是（　�。�
A、由紫到紅B、由綠到橙
C、由藍到綠D、由紅到藍

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科目：初中化學 來源： 題型：

某兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意如圖（其中“”“”分別表示兩種不同的原子）．對于該反應，下列說法正確的是：（　�。�
A、反應生成兩種新分子
B、反應屬于化合反應
C、反應前后原子種類改變
D、反應前后分子種類不變

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