【題目】小宇同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功。他認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:
A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;
B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。
根據(jù)以上假設(shè),請你對他的失敗原因做出相應(yīng)改進(jìn):
A: ;
B: ;
C: ;
吸收了你的意見,小宇終于成功,該反應(yīng)的符號表達(dá)式
【答案】A、砂紙打磨鐵絲 B、火柴快燃盡才伸入集氣瓶 C、鐵絲由上而下緩緩伸入
Fe+O2 →Fe3O4
【解析】
試題分析:A、 鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行,因為鐵銹的主要成分氧化鐵不會燃燒,故做出的相應(yīng)改進(jìn):砂紙打磨鐵絲;B、點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒,故做出的相應(yīng)改進(jìn):火柴快燃盡才伸入集氣瓶,這樣就不會消耗氧氣;C、火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒,故做出的相應(yīng)改進(jìn):鐵絲由上而下緩緩伸入;該反應(yīng)的符號表達(dá)式Fe+O2 →Fe3O4
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】純堿(Na2CO3)中常含有少量的氯化鈉;瘜W(xué)實驗小組同學(xué)稱取12g純堿樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸,當(dāng)鹽酸滴加至73g時,氣泡不再冒出,此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g。
試計算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是 g。
(2)所滴加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個實驗:CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng).實驗結(jié)束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
(1)寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)用pH試紙測定濾液的 pH=7。
(3)該小組的同學(xué)對濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實驗:
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ: ;猜想Ⅱ ;猜想Ⅲ 。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩. | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想Ⅱ不成立 |
實驗②取少量濾液于試管中,滴加 溶液(寫溶質(zhì)的化學(xué)式),振蕩. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍(lán)色溶液中加入 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)化學(xué)是一門與生活密切相關(guān)的一門學(xué)科,我們可以利用化學(xué)知識解決生活中的問題。
(1)地表水水源地取出的天然水常攜帶有樹葉等不溶性雜物,可利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法進(jìn)行凈化,其中凈化程度最高的方法是 。
(2)南寧市郊一些村莊的飲用水是從深井取用的地下水。取適量地下水,加入 并攪拌,
若觀察到水中起較多浮渣,則證明從深井取用的地下水是 (填“硬水”或“軟水”)。日常生活中常用 的方法來降低水的硬度。
(3)下列生活中的物質(zhì),屬于溶液的是 (填序號)。
A花生油
B啤酒
C牛奶
D食醋
E冰水
(4)維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中。維生素C常被添加入果汁飲料中作為營養(yǎng)增強(qiáng)劑。當(dāng)pH<7時,維C比較穩(wěn)定,所以在涼拌黃瓜時候可以加入 (填“食醋”或“蘇打”)作為調(diào)料能較好地保持黃瓜的營養(yǎng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質(zhì)量為 g,水為 g。
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應(yīng)放在 (填“左盤”或“右盤”)。
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是 (從下列中選用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是 。
④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
(1)空氣是我們賴以生存的寶貴資源。空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”),
其中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是(寫化學(xué)式)______
(2)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。
①下列食品中富含糖類的是______(填序號,下同)。
A.雞蛋 B.饅頭 C.蔬菜 D.花生油
②為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含____(寫元素名稱)的食品。
(3)生活中的下列做法,不利于人體健康的是 _____。
A.不食用霉變的花生 B.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
C.公共場所禁止吸煙 D.用聚氯乙烯塑料袋包裝食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】異極礦(主要化學(xué)成分為:Zn4Si2O7(OH)2·H2O)是中國特有礦石,可制成明貴的戒指、項鏈等裝飾品。下列關(guān)于Zn4Si2O7(OH)2·H2O的說法正確的是
A.氫、氧、鋅、硅四種元素的個數(shù)比為2:5:2:1
B.硅元素的化合價為+6
C.Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.Zn4Si2O7(OH) 2·H2O易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)2014年4月,蘭州發(fā)生自來水苯污染事件,市政府迅速組織人員處理被污染的水,并及時向當(dāng)?shù)厝罕娞峁┣鍧嵉钠垦b礦泉水。
(1)向水廠沉淀池中投加活性炭,主要因為活性炭具有 性。
(2)礦泉水的pH = 7.5± 0.3 ,此礦泉水顯 (填“酸”、“堿”或“中”)性。
(3)保護(hù)水環(huán)境、真愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號)。
a.大量使用化肥農(nóng)藥 b.既要節(jié)約用水,又要防止水體污染
c.生活污水直接排放 d.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。
(1)生活中可用 檢測飲用水是否為硬水;
(2)下列物質(zhì)分別放入足量水中,充分?jǐn)嚢韬罂傻玫饺芤旱氖?/span> (填序號);
A.細(xì)沙 B.食用油 C.面粉 D.白糖
(3)某同學(xué)欲配制50g 8%的氯化鈉溶液。在量取水時俯視讀數(shù),若其他環(huán)節(jié)均正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 8%(填“大于”或“小于”或“等于”);
(4)鐵在氧氣中燃燒的實驗里,集氣瓶底放少量水的作用是 。
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