【題目】構(gòu)建思維導(dǎo)圖有助于我們梳理知識(shí)，理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是碳的單質(zhì)和化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)為⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，此反應(yīng)的基本類型是_____。

（2）根據(jù)圖中三組物質(zhì)間的關(guān)系（CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3），你對(duì)物質(zhì)變化的一種認(rèn)識(shí)是_____。

【答案】CaCO3CaO+CO2↑ 分解反應(yīng) 物質(zhì)通過(guò)一定條件可相互轉(zhuǎn)化

【解析】

（1）由圖可知，反應(yīng)⑥是碳酸鈣在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣與二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3CaO+CO2↑；

由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故填分解反應(yīng)。（2）由圖可知，這三組物質(zhì)在一定條件下通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以相互轉(zhuǎn)化，故填物質(zhì)通過(guò)一定條件可相互轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 測(cè)定空氣中氧氣含量 B. 探究分子運(yùn)動(dòng) C. 探究燃燒條件 D. 探究鐵銹蝕條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中的其它成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量等操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

第一次

第二次

第三次

第四次

稀鹽酸的用量

10g

10 g

10 g

10 g

剩余固體的質(zhì)量

X g

4 g

2 g

2 g

(1)表中X的值 為________g；

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；

(3)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量_______。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉的部分溶解度如下：

溫度（℃）

10℃

20℃

30℃

40℃

60℃

80℃

100℃

溶解度（g/100g水）

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

38.0

39.2

①80℃氯化鈉的溶解度是____g/100g水。

②20℃時(shí)，15g水中溶解____g氯化鈉剛好形成飽和溶液。

③粗鹽（含有泥沙的氯化鈉）提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖一所示，溶液A是____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；操作Ⅱ是____。

④操作Ⅲ過(guò)程中溶液質(zhì)量與時(shí)間變化關(guān)系示意圖如圖二所示，相關(guān)分析正確的是___（選填編號(hào)）

a.m320g

b.L、P表示的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

c.m2m1是減少的水的質(zhì)量

d.N點(diǎn)時(shí)，停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知：樣品中的雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸；草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請(qǐng)回答：

（問(wèn)題討論）

（1）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是________(填序號(hào))。

①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水

（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）C裝置的作用是_________。

（數(shù)據(jù)處理）

（4）稱取樣品5.0 g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后稱量F裝置，發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重3.3 g。則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是_______。

（6）如果沒(méi)有G裝置，則測(cè)得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是　　

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

B. 、的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子

C. 置換反應(yīng)中定有元素化合價(jià)發(fā)生變化則有元索化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)定是置換反應(yīng)

D. 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】擁有“天藍(lán)、地綠、水凈”的美好家園是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。

①我們需要潔凈的空氣。大氣中的臭氧（O3）能吸收紫外線，與臭氧互為同素異形體的物質(zhì)是_______，下列不會(huì)增加空氣中PM2.5的是_______（填編號(hào)）。

A. 露天焚燒垃圾 B. 治理工地?fù)P塵 C. 發(fā)展軌道交通，低碳出行

②我們需要清潔的能源。目前人們利用最多的能源是煤、_______和天然氣等化石燃料�；剂喜豢稍偕�，氫能作為理想的新能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。科學(xué)家正在努力開發(fā)和利用的新能源除了氫能還有_______等（寫一個(gè)）。

③我們需要潔凈的水。FeCl3也可作自來(lái)水生產(chǎn)的凈水劑。FeCl3中Cl元素為-1價(jià)，F(xiàn)e元素的化合價(jià)為_______；1mol FeCl3中約含有_______個(gè)Fe離子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的化學(xué)方程式

（1）化合反應(yīng)，且生成水 _____________________________

（2）分解反應(yīng)，有氧氣生成，反應(yīng)物是液體________________________

（3）有鐵參加并有氫氣生成的置換反應(yīng) _____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

（1）①請(qǐng)寫出試管 B 中發(fā)生反應(yīng)的方程式___。

②關(guān)于實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法，正確的是___。

A．金屬網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度

B．若反應(yīng)前加入的木炭過(guò)量，生成的氣體還有一氧化碳

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出澄清石灰水

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管 A 中固體減少的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量

（2）如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小 氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：

①分解反應(yīng)___。

②化合反應(yīng)___。

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