7．規(guī)范、正確的操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都很重要，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
驗(yàn)滿(mǎn)氧氣		B．
稀釋濃硫酸		C．
檢查裝置氣密性		D．
過(guò)濾

分析 A、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法進(jìn)行判斷；
B、濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；
D、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．

解答 解：A、氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了，圖中所示操作錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；
B、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，故錯(cuò)誤；
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，操作正確，故正確；
D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下表示元素周期表的一部分，請(qǐng)根據(jù)要求填空．
（1）寫(xiě)出由元素⑤組成的單質(zhì)的化學(xué)符號(hào)Ca；寫(xiě)出由元素③與碳元素形成的化合物的化學(xué)符號(hào)CO（任寫(xiě)一種）．
（2）元素①與元素③可以形成H2O和H2O2兩種化合物．向H2O中通入直流電，陰、陽(yáng)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比約為2：1；H2O2中氫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比是1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在水廠使用的消毒劑中，有一種消毒劑是正四價(jià)的氯的氧化物，試寫(xiě)出該消毒劑的化學(xué)式ClO2．
（2）A池中通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）除去水中的固體雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）吸附池中使用活性炭，是利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）如果地震災(zāi)區(qū)大范圍停水，為防止災(zāi)區(qū)疾病傳染，需對(duì)臨時(shí)水源的水處理后方可飲用．用下列措施凈水較合理的順序?yàn)棰堍邰冖伲ㄌ钚蛱?hào)）．
①加熱煮沸        ②消毒             ③過(guò)濾            ④自然沉降．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是電解水的兩種裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可方便檢測(cè)生成物氣體種類(lèi)；電解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{\overrightarrow{\;}}$氫氣+氧氣．
（2）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間（填“未開(kāi)始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)B管氣體和A管氣體體積比大于2：1，請(qǐng)你分析可能的原因氧氣比氫氣溶解性好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法．
（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是③（填序號(hào)）．
①硝酸銨      ②碳酸氫銨     ③硝酸鉀      ④硫酸鉀
（2）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀質(zhì)量為12g．
（3）如圖A所示，稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是④．

①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡      ②移動(dòng)游碼至天平平衡
③右盤(pán)中減少砝碼至天平平衡      ④左盤(pán)中添加食鹽至天平平衡
（4）量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�；C中用玻璃棒攪拌的作用是加快硝酸鉀溶解速度．
（5）現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是K2CO3；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有兩種情況；
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為3：1，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
KNO3、Ca（NO3）2、KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．打開(kāi)盛有酒精的試劑瓶，可聞到酒精的氣味，其主要原因是（　�。�
A．分子質(zhì)量減輕B．分子體積增大
C．分子間的間隔變大D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作方法正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜質(zhì)的方法及操作 
 A 硫酸鈉溶液（氯化鈉）加適量稀硫酸 
 B硫酸銅溶液（硫酸）  加過(guò)量的銅，過(guò)濾
 C 氫氧化鈉溶液（硫酸鈉） 加適量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
 D 氧化鈣（碳酸鈣） 加足量水，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在空氣中，與人類(lèi)關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，所以氧氣具有可燃性
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡芘c所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)殍F絲燃燒生成固體，所以可以用鐵絲代替紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．能用結(jié)晶方法分離的一組混合物是（　�。�
A．氯化鉀和二氧化錳B．食鹽和硝酸鉀
C．氯化鈉和氯化鉀D．銅粉和鐵粉

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