下列關(guān)于“水”的觀點錯誤的是（　　）
A、蒸餾后得到的水是純凈物
B、硬水和軟水可以用肥皂水加以區(qū)別
C、水由氫氣和氧氣組成
D、生活中可以通過煮沸水來降低水的硬度
考點：硬水與軟水,水的組成,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：A、從蒸餾后得到的是蒸餾水去分析；
B、從硬水中含有較多的鈣鎂化合物，易生水垢，與肥皂不易起泡沫，易起渣，而軟水則與肥皂易起泡沫，去分析；
C、從水是由氫元素和氧元素組成的去分析；
D、從通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出去分析．
解答：解：A、蒸餾后得到的蒸餾水是純凈物；故正確；
B、硬水中含有較多的鈣鎂化合物，易生水垢，與肥皂不易起泡沫，易起渣，而軟水則與肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；故正確；
C、水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；
D、通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水；故正確；
由于題目要求選出錯誤的；故答案為：C．
點評：本題難度不大，掌握硬水與軟水的區(qū)別方法及轉(zhuǎn)化方法、有關(guān)物質(zhì)的組成、物質(zhì)的分類是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
BNaOHCa（OH）2溶液先加入過量的Na2CO3溶液，再過濾
CNaClNa2CO3加入澄清的石灰水，過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于CO2說法正確的是（　�。�
A、CO2與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒
B、用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)
C、CO2可用作氣體燃料
D、用澄清石灰水可區(qū)分CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

前者屬于化合物，后者屬于混合物的一組物質(zhì)是（　�。�
A、石灰石、空氣
B、干冰、冰水共存物
C、石油、天然氣
D、二氧化硫、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋰電池可用作心臟起搏器的電源．已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子，則該鋰原子的最外層電子數(shù)為（　�。�
A、1B、3C、4D、7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、鐵在空氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵
B、常溫下鐵在潮濕的空氣中緩慢氧化而銹蝕
C、鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
D、鐵是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾操作中不需要的儀器是（　　）
A、鐵架臺B、酒精燈
C、玻璃棒D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置進行氣體的制取與收集實驗．
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：A
 
．
（2）裝置有一處設(shè)計明顯錯誤，請指出并改正：
 
．
（3）用改正后的裝置進行如下實驗：
①李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣，寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，乙中物質(zhì)應(yīng)為
 
，檢驗氣體是否集滿的方法是
 
．
②小芳和小明想利用上述裝置制取干燥的H2和CO2，請對他們的方案給予評價．
制取的氣體甲中盛放的試劑乙中盛放的試劑評價（回答是否可行，若不可行說明理由）
H2鋅粒和稀硫酸濃H2SO4
 
CO2大理石和稀鹽酸濃NaOH溶液
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“蘇丹紅Ⅰ號”是一種紅色的工業(yè)合成染色劑，衛(wèi)生部在2005年4月6日發(fā)布蘇丹紅報告指出：經(jīng)常攝入含較高劑量蘇丹紅的食品會增加致癌的危險性，在食品中應(yīng)嚴(yán)禁使用．蘇丹紅的化學(xué)式為C16H12N2O，回答下列問題：
（1）1個“蘇丹紅Ⅰ號”分子中的原子個數(shù)為
 
；
（2）“蘇丹紅Ⅰ號”中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是
 
；
（3）“蘇丹紅Ⅰ號”中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案