“蘇丹紅Ⅰ號”是一種紅色的工業(yè)合成染色劑,衛(wèi)生部在2005年4月6日發(fā)布蘇丹紅報告指出:經(jīng)常攝入含較高劑量蘇丹紅的食品會增加致癌的危險性,在食品中應嚴禁使用.蘇丹紅的化學式為C16H12N2O,回答下列問題:
(1)1個“蘇丹紅Ⅰ號”分子中的原子個數(shù)為
 
;
(2)“蘇丹紅Ⅰ號”中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是
 

(3)“蘇丹紅Ⅰ號”中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(精確到0.1%)
考點:元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的分子結構來分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)蘇丹紅一號中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:
氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)
蘇丹紅一號的相對分子質(zhì)量
×100%
解答:解:(1)由蘇丹紅一號的化學式可知,一個該物質(zhì)的分子中含有16個碳原子、12個氫原子、2個氮原子和1個氫原子,共31個原子;故填:31;
(2)“蘇丹紅”中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為(12×16):(1×12):(14×2):16=48:3:7:4.故填:48:3:7:4;
(3)蘇丹紅一號中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:
14×2
12×16+1×12+14×2+16
×100%
≈11.3%.故填:11.3%.
點評:本題主要考查學生運用化學式進行元素的質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分數(shù)的能力.計算時要注意格式.計算要細心.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于“水”的觀點錯誤的是( 。
A、蒸餾后得到的水是純凈物
B、硬水和軟水可以用肥皂水加以區(qū)別
C、水由氫氣和氧氣組成
D、生活中可以通過煮沸水來降低水的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:

用“物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)”填空
①銅綠是一種綠色的固體
 
,②鎂帶燃燒
 
,③鐵易生銹
 
,④汽油揮發(fā)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學世界絢麗多彩,請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?br />A.綠色     B.黑色   C.紫黑色    D.白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅
顏色
 
 
 
 
(2)形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有下列物質(zhì):
A.氧氣        B.稀有氣體        C.冰水共存物
D.含碘鹽      E.潔凈的空氣      F.液氧
請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填寫:屬于混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容.

(1)今年5月,我市各學校進行了實驗操作考查.小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH”.
①小張同學的實驗記錄如表,請補充完整:
操作步驟現(xiàn)象記錄反應的化學方程式
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無明顯現(xiàn)象
 
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡
 
操作步驟現(xiàn)象記錄反應的化學方程式取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無明顯現(xiàn)象
 
樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡
 

②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度,簡述操作的主要步驟:
 

(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導下,興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如圖所示的探究活動:
步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出.
①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是
 
、
 

②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異常現(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色.老師指出這是因為溶液濃度過大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是
 
(酚酞除外).

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)三個反應有多個共同的特點,分別是:
 
;②
 
;③
 
.(只答三點即可).
(2)乙實驗進行時,發(fā)生的現(xiàn)象是
 

(3)丙實驗進行時,瓶底為什么要鋪少量的沙或加入少量水
 

(4)寫出乙實驗反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)加入藥品之前應
 

(2)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用
 
把藥品小心地送至試管底部.
(3)組裝該裝置時,下列儀器用品的組裝順序是(填序號)
 

①試管  ②鐵架臺    ⑧酒精燈    ④木塊
(4)試管口略向下傾斜的原因
 

(5)若用高錳酸鉀制取氧氣試管口用放
 
,目的是
 
.用此法收集滿氣體后應在水面
 
蓋上玻璃片,
 
放在實驗臺上.然后先
 
 
,目的是
 
.化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出對應化學反應的文字表達式:
(1)鎂在空氣中燃燒
 

(2)碳酸氫銨受熱
 
;
(3)堿式碳酸銅受熱
 

(4)石蠟在空氣中燃燒
 

(5)金剛石在液氧中燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是
 
(填字母);
(2)t2℃時,A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)t2℃時,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有
 

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