在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應。試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價，并得出有關結論。

（1）探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應：

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)開____色。根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為：_____。

（2）探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：

根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

_____

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

_____

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）。另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。若請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是_____，實驗現(xiàn)象及結論是_____。

練習冊系列答案
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在制取氧氣和二氧化碳時，二氧化錳、過氧化氫、稀鹽酸、大理石4種藥品以及下列實驗儀器可供選擇（橡膠管只能用一次）。

（1）儀器E的名稱是_____________：

（2）根據(jù)所給的儀器和藥品制取氧氣時發(fā)生的反應可用化學方程式表示為_____________。

（3）在實驗室里，用大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳

①除選用A、C、D、H、I、O外，還需要選用的儀器是____________；

②欲制得4.4g二氧化碳，則需要14.6%的稀鹽酸的質量為____________。

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A.XY2 B.X2Y C.X2Y3 D.X3Y2

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發(fā)芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發(fā)芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高，人吃了會有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，重者會死亡。龍葵堿的化學式為C45H73O15N，下列有關龍葵堿的說法正確的是（　�。�

A. 龍葵堿的相對原子質量為867 g

B. 龍葵堿中碳元素的質量分數(shù)最大

C. 龍葵堿中碳元素與氧元素的質量比為3：1

D. 龍葵堿是由45個碳原子、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子構成的

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　　）

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A.1：1 B.1：2 C.3：1 D.3：4

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（1）甲組同學的實驗是除去粗鹽中難溶性雜質，實驗步驟主要有四步，如圖1．

①步驟Ⅲ，給蒸發(fā)皿加熱時_____（填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)，當出現(xiàn)_____時，停止加熱；

②步驟Ⅳ是_____．

（2）乙組同學進行的實驗是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”．同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質化學性質的差異，可采用如下化學方法來提純．

①如圖2中X的化學式為_____．由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質有多種情況，導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純．同學們對方案中溶液b的溶質成分進行了猜想．猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三_____；

②經(jīng)討論，大家認為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質的成分，這種試劑是_____（寫名稱）

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歸納和比較是學習化學的重要方法。對待同一個問題，從不同角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案。請按照要求及示例填寫下表：與眾不同的物質

物質

與眾不同的物質

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KCl

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_________

_________

（2）甲酸是一種無色、有刺激性氣味的液體，有較強的腐蝕性。小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：

①他作出的猜想是“甲酸具有酸性”。你認為下列哪一項實驗設計能夠檢驗這一猜想？請用圖中字母表示___________；

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