10．硅是一種半導(dǎo)體材料，可用于制作半導(dǎo)體器件和集成電路．還可以合金的形式使用．為了更好地了解硅元素，同學(xué)們查閱了元素周期表，下面從該圖獲取的信息中，不正確的是（　　）
A．硅元素的原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子B．硅元素屬于非金屬元素
C．硅元素相對原子質(zhì)量為28.09gD．硅元素的原子核內(nèi)有14個(gè)中子

分析 由元素周期表中的該元素中可以獲取的信息：可知某元素種類、質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量、得失電子情況等．

解答 解：A．在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子，故正確；
B．根據(jù)信息示意圖可知，元素為硅，屬于非金屬元素，故正確；
C．相對原子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略而不是“g”，故錯(cuò)誤；
D．在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故硅元素的原子中中子數(shù)為：28-14≈14，故正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息來進(jìn)行正確的判斷，明確各信息的含義，要求學(xué)生明確相對原子質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈉是重要的化工原料，在保存的過程中如果密封不嚴(yán)容易變質(zhì)．
今年以來，化工原料市場供不應(yīng)求，各種化工原料價(jià)格持續(xù)上揚(yáng)．某化工廠為了增加效益，計(jì)劃將一批庫存的氫氧化鈉投入市場．若你是質(zhì)檢員，請你按以下方案抽取樣品對該批氫氧化鈉進(jìn)行檢驗(yàn)，看是否變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)方案】

【推斷結(jié)論】
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液可能是稀鹽酸，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
（2）為了進(jìn)一步探究該產(chǎn)品變質(zhì)的程度，再取少量樣品，加入的A是過量的CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性），現(xiàn)象a為有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則證明該批產(chǎn)品部分（填“部分”或“完全”）變質(zhì)．
【反思】氫氧化鈉必須密封保存的原因是：①NaOH易吸收空氣中的水分而潮解②（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中12號元素的名稱是鎂，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成子離子符號是Mg2+
（2）原子序數(shù)為11和16的兩種元素組成的化合物是Na2S  （寫化學(xué)式）
（3）圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=38，鍶元素的氧化物的化學(xué)式為SrO．通過圖1表分析可知，鍶元素位于元素周期表第五周期．
（4）圖3中與鍶元素化學(xué)性質(zhì)相似的是A（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究目的：探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2 （B）溶質(zhì)可能只是CaCl2（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞溶液不變色．于是他排除了猜想（A），你認(rèn)為他排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫表格：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．只有白色沉淀產(chǎn)生猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量CaCO3，充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體
B．
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C．
向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D．
等質(zhì)量的鎂和鋅同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬．圖1用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A，延展性的是C（填字母序號）．
（2）鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和水和氧氣等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程．
（3）如圖2是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．太陽能是干凈清潔的能源，我們要充分利用太陽能，減少化石能源的使用，下列將太陽能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�
A．太陽能電池給路燈供電B．植物進(jìn)行光合作用
C．太陽能熱水器把水燒熱D．以上三項(xiàng)都不是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
①CO2→CO；②Cu→H2；③Na2CO3→NaNO3；④CaCO3→Ca（OH）2．
A．①②③④B．②④C．①③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物腐敗B．冰雪融化C．酒精揮發(fā)D．干冰升華

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同步練習(xí)冊答案