5.“→”表示左右兩邊的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系
(1)碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)為+4;
(2)熟石灰溶液中陰離子的符號(hào)是OH-
(3)圖中方框內(nèi)的物質(zhì)是CO2(填化學(xué)式);
(4)寫(xiě)出①發(fā)生的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO(一個(gè)即可).

分析 根據(jù)圖框,可根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,而碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可推測(cè)圖中方框內(nèi)的物質(zhì)是二氧化碳;根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.

解答 解:(1)已知鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),可求碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià);
(2)熟石灰即氫氧化鈣中的陰離子為氫氧根,依據(jù)離子符號(hào)的表示法:在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性,氫氧根的化合價(jià)為-1價(jià),帶一個(gè)單位負(fù)電荷,因此氫氧根表示為:OH-
(3)圖中方框內(nèi)的物質(zhì)是CO2;
(4)①發(fā)生的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO或C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
故答案為:
(1)+4;(2)OH-;(3)CO2;(4)2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握常見(jiàn)的元素符號(hào)、物質(zhì)的化學(xué)式,能熟練的書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)的化學(xué)方程式,書(shū)寫(xiě)時(shí)要標(biāo)明反應(yīng)條件、生成物的狀態(tài)同時(shí)要注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.配制100克10%的氯化鈉溶液,其操作步驟有:①稱量 ②溶解 ③計(jì)算 ④量取其正確的操作步驟為( 。
A.①②③④B.②④③①C.③④②①D.③①④②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小剛、小紅、小明三位同學(xué)對(duì)久置在空氣中的氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)猜想:氫氧化鈉的變質(zhì)情況可能有三種,第一種氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì),第二種氫氧化鈉全部變質(zhì),第三種氫氧化鈉部分變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(1)小剛的方案:取一定質(zhì)量的樣品放入試管中,然后往試管中滴加稀鹽酸,若生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì),進(jìn)一步通過(guò)測(cè)定該氣體的質(zhì)量確定氫氧化鈉的變質(zhì)情況.
(2)小紅的方案是:取一定量的樣品放入試管中用水溶解,然后滴加氯化鋇溶液,若能生成沉淀,則說(shuō)明氫氧化鈉已部分變質(zhì)或全部變質(zhì).進(jìn)一步再往溶液中加硫酸銅溶液,看是否產(chǎn)生藍(lán)色沉淀確定氫氧化鈉的變質(zhì)情況.
(3)小明的方案:取一定量的樣品放入試管中用水溶解,然后滴加氫氧化鈣溶液,若能生成沉淀,則說(shuō)明氫氧化鈉已部分變質(zhì)或全部變質(zhì),進(jìn)一步再往濾液中加入硫酸銅溶液,看是否產(chǎn)生藍(lán)色沉淀確定氫氧化鈉的變質(zhì)情況.
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):在上述(1)---(3)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及推理中有一項(xiàng)是不合理的,它是(3),理由是滴加氫氧化鈣溶液能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式與物質(zhì)的類別完全正確的是( 。
A.碳酸鈉、純堿、Na2CO3、堿B.氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2、堿
C.氯化鈉、食鹽、NaCl、鹽D.碳酸氫鈉、NaHCO3、蘇打、鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.A~E為初中化學(xué)不同類別的物質(zhì),他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩種能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A~E均含有一種相同的元素,且A-D有白色沉淀產(chǎn)生,C、D所含陽(yáng)離子不同.則D是K2CO3,E→A反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)若A是制取農(nóng)藥波爾多液的主要原料,則E是CaO,C的物質(zhì)類別是堿,B的濃溶液可用作干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.甲、乙、丙、丁4種化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣、鐵6種元素中的1-4種組成.
(1)甲可用于治療胃酸過(guò)多,俗稱小蘇打,其化學(xué)式為NaHCO3
(2)乙是一種紅色的氧化物,加入稀鹽酸后溶液變?yōu)辄S色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
(3)如圖所示,在A處盛有丙的溶液,B處盛有丁的溶液.略微向左傾斜裝置,將鹽酸注入A管,觀察到A處產(chǎn)生氣泡,B處丁的溶液出現(xiàn)白色渾濁,則B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.請(qǐng)說(shuō)出丙物質(zhì)的一種用途生產(chǎn)玻璃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.擰干衣服B.寫(xiě)粉筆字C.食物腐敗D.粉碎廢紙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.我們身邊的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A.新鮮潔凈的空氣B.醫(yī)用酒精C.醬油D.冰水混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案