【題目】圖中A、BCD、E五環(huán)分別代表初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),兩環(huán)相連表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);其中AE常溫下都是黑色固體,且E為一種非金屬單質(zhì);B、C、D常溫下均為無色氣體,其中B為光合作用的產(chǎn)物之一,C的固體可用于人工降雨;A、D反應(yīng)可生成一種紅色固體和C。

1)寫出物質(zhì)A、E的化學(xué)式為________ _______。

2)實驗室常用___________(填化學(xué)式)檢驗C氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。

【答案】CuO C CaOH2 CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】

B是光合作用的產(chǎn)物之一且為無色氣體,所以B為氧氣.而C的固體可用于人工降雨,所以C為二氧化碳.由于A、E都是黑色固體,且E是非金屬單質(zhì),在初中只有碳是黑色的非金屬單質(zhì),所以E為碳.A可以為氧化銅或者二氧化錳或者四氧化三鐵,而AD能夠反應(yīng)得到紅色固體和二氧化碳,則紅色固體應(yīng)該為銅,則A為氧化銅,D由于是無色氣體,且對應(yīng)產(chǎn)物有二氧化碳,所以D為一氧化碳,代入驗證,推理正確。

由分析可知(1A為氧化銅,E為碳,對應(yīng)的化學(xué)式分別為: CuO、C;

2)由于C是二氧化碳,而實驗室檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,其溶質(zhì)為氫氧化鈣,由于鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,所以化學(xué)式為CaOH2,對應(yīng)的反應(yīng)方程式為CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我們常常需要通過科學(xué)探究來認識物質(zhì),研究物質(zhì)的化學(xué)變化,請你一起參與下列實驗探究。

(探究Ⅰ:以過氧化氫分解為研究對象進行實驗,探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素)

三個小組均可采用如圖裝置進行實驗,記錄收集10mL氧氣的時間,實驗室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組:探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

5mL10%H2O2溶液,三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此可出結(jié)論:MnO2、CuOH2O2分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用,某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。

補充對比實驗,操作為_____________________。

結(jié)果:長時間(大于100s),收集到很少量氣體。

更正結(jié)論:紅磚粉末有催化作用,三者中MnO2催化效率最高。

B組:探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué):取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2為催化劑,進行實驗,記錄時間t1。

乙同學(xué):取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5g CuO為催化劑,進行實驗,記錄時間t2。

實驗結(jié)果t1______t2(填)。

結(jié)論:濃度越大,反應(yīng)速率越快。

丙同學(xué):對實驗設(shè)計提出疑問,并補充實驗___________________

記錄時間t3,且t1t3t2

更正結(jié)論為:當催化劑種類及質(zhì)量相同時,反應(yīng)物濃度越大,____________。

C組:探究__________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進行實驗,兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時間t4、t5,且t4t5

結(jié)論:當反應(yīng)物濃度和催化劑相同時,_____________________。

綜上所述:為了研究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須只允許有一個變量,其他量必須相同。

(探究Ⅱ:二氧化碳的性質(zhì)探究)

鐵絲(含碳量0.69%)在氧氣中燃燒,鐵絲燃燒時火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是___________(填名稱)。

查閱資料:①CO2SO2溶于水后具有相似的化學(xué)性質(zhì)②硫是淡黃色固體

實驗一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2_____(填CO2,試管內(nèi)溶液變成____________色。

實驗二:已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒,反應(yīng)為:Mg+CO2MgO+C,試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒、放出熱量________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )

選項

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本空氣中氧氣含量的測定實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:

1)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分數(shù),設(shè)計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:

①閉合電源開關(guān),可以觀察到的現(xiàn)象_________。寫出該反應(yīng)的表達式_________,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

②裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________

③通過這個實驗得出的結(jié)論是______________。

④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:_______________。

2)在由兩個容量各為50mL的注射器組成的密閉系統(tǒng),起始時活塞處的讀數(shù)均為25mL。然后給裝有細銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi),此時該注射器的讀數(shù)是41.2mL。請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:

①在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是_______,寫出該反應(yīng)的表達式:________。

②小強測得實驗結(jié)果,由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)________,造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是___________(填字母)

A 加入銅絲量太多 B 讀數(shù)時沒有冷卻至室溫 C 加入銅絲量太少

3)小軍認為在家里可用燃燒蠟燭測定空氣中氧氣的含量更方便,并按下圖裝置進行實驗。他依據(jù)的實驗原理可能是____________。小明認為小軍的設(shè)計不行,他的理由是__________,反思上述實驗的探究過程后小明認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_________(答一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。

按下列要求填空:

1)天然氣的主要成分化學(xué)式是 ______________ ;

2)氫氧化鈉中陽離子的符號是 ______;

3)寫出由CO2和水反應(yīng)生成物質(zhì)d的化學(xué)式________

4)標出碳酸鈣中碳元素的化合價________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。以下是探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢因素的相關(guān)數(shù)據(jù)

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與_________有關(guān);

2)通過對比實驗__________________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是:相同條件下,溫度________,反應(yīng)速率越快。

3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是:溫度為_________,過氧化氫的濃度為_________% ,二氧化錳_________(填“有”或“無”)。

4)實驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有:_________。

5)為完成本實驗,收集裝置可以選下圖中的 ____________(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如圖所示。

1)寫出圖中有標號儀器的名稱:,b __________, c___________ , d____________.

2)如果實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______,要收集到純凈的氧氣選用的收集裝置是:____________。文字表達式:____________________;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____________________________。

3)如果是用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣的發(fā)生裝置是:_________ , 收集到干燥氧氣的裝置是_________,發(fā)生的文字表達式為:__________________________ ,反應(yīng)類型屬于_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯氣(Cl2)是自來水生產(chǎn)中常用的殺菌劑,是﹣種黃綠色、具有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣的大,能溶于水,其水溶液叫做氯水。氯氣有毒。工業(yè)上常用氯氣與熟石灰反應(yīng)制取漂白粉。在點燃的條件下氯氣能與氫氣反應(yīng)生成氯化氫(HCI),氯化氫溶于水得到鹽酸。

根據(jù)以上短文內(nèi)容,歸納回答問題

1)氯氣用于自來水殺菌屬于發(fā)生_____變化。

2)氯氣的物理性質(zhì)有(答兩點)__________。

3)寫出氯氣與氫氣反應(yīng)的符號表達式_____

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