13．每年的10月26日，是世界糧食日，設(shè)立此主題日旨在喚起世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)的高度重視．“民以食為天”，糧食在整個國民經(jīng)濟(jì)中始終具有不可替代的基礎(chǔ)地位，號召大家節(jié)約糧食．從我做起．
（1）吃飯時(shí)吃瘦肉和米飯能為人體提供的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類，過分的節(jié)約也是不合理的．如食用霉變的大米對人體健康造成危害，但是回收霉變的大米可以工業(yè)生產(chǎn)酒精，酒精的化學(xué)式為C2H5OH
（2）為了使糧食增產(chǎn)增收，玉米收割后，秸稈燒成灰燼，可以為土壤補(bǔ)充一種農(nóng)家肥，該農(nóng)家肥的主要成分是①K2CO3（填化學(xué)式）．鉀肥能增強(qiáng)作物的②抗病蟲害、③抗倒伏能力，但是比起秸稈燒荒所帶來的危害可就得不償失．
（3）這幾年哈爾濱10月份左右經(jīng)常出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，除了和焚燒秸稈有關(guān)，你認(rèn)為還有哪些情況會加劇霧霾的產(chǎn)生？冬季燃煤供暖；機(jī)動車排氣污染（舉兩例）為了改善霧霾天氣，請你對工業(yè)上提出一點(diǎn)應(yīng)對建議是減少化石燃料的使用，多使用清潔能源．

分析 （1）根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)素進(jìn)行分析；根據(jù)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)草木灰的主要成分是碳酸鉀進(jìn)行分析；根據(jù)鉀肥能增強(qiáng)作物的抗病蟲害，抗倒伏進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)對霧霾天氣的形成原因進(jìn)行分析；結(jié)合實(shí)際提出改善霧霾天氣的措施．

解答 解：（1）瘦肉中含有較多的蛋白質(zhì)；米飯中含有較多的淀粉，淀粉屬于糖類；酒精的學(xué)名叫乙醇，化學(xué)式為：C2H5OH；
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，其化學(xué)式為：K2CO3；鉀肥能增強(qiáng)作物的抗病蟲害，抗倒伏；
（3）造成哈爾濱霧霾天氣的人為原因有冬季燃煤供暖、機(jī)動車排氣污染、焚燒秸稈等；了改善霧霾天氣，因此可采取的改善措施有：減少化石燃料的使用，多使用清潔能源等．
故答案為：（1）蛋白質(zhì)、糖類；C2H5OH；（2）K2CO3；抗病蟲害；抗倒伏；（3）冬季燃煤供暖；機(jī)動車排氣污染；減少化石燃料的使用，多使用清潔能源．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查營養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康間的相關(guān)問題以及化肥的分類、作用方面的知識，以及霧霾的成因和改善霧霾天氣的措施等，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）除去水中懸浮的雜質(zhì)常用過濾的方法，過濾時(shí)不需要用到的儀器和用品有②⑤ （填序號）
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（2）過濾操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊，玻璃棒的作用引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
Ⅰ．華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象．此實(shí)驗(yàn)中加入的水必須是少量的，理由是水太多時(shí)會吸收較多的熱量，從而使放熱現(xiàn)象不明顯．
Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣           猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結(jié)論與反思】（1）猜想1錯誤（填“1”或“2”或“3”）．
（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是多余的，因?yàn)樵谟醒趸}的情況下，無法檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈣．
【總結(jié)與提升】
（1）甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實(shí)驗(yàn)失�。A雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過定量實(shí)驗(yàn)來確定，在定量實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要用到的實(shí)驗(yàn)操作是稱量．
（2）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小杜為測定某粗鹽（只含難溶性雜質(zhì)）中氯化鈉的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）下面操作的正確順序是BAC（填序號），其中B中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解的速率．

（2）用托盤天平稱量未知質(zhì)量的粗鹽固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針偏左，應(yīng)A（填序號）．
A．增加適量砝碼         B．減少適量砝碼      C．增加適量粗鹽固體
（3）如果A中的濾液仍然渾濁，應(yīng)該再次過濾．C操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)
皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（4）如果所測得的粗鹽中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于實(shí)際值，你認(rèn)為可能的原因有BC．
A．過濾時(shí)濾紙破損
B．未溶解充分就進(jìn)行過濾
C．蒸發(fā)過程中沒有攪拌，有液滴飛濺
D．稱量精鹽質(zhì)量時(shí)，左托盤放砝碼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述 I 和 II均正確并且有因果關(guān)系的是（　�。�
選項(xiàng)敘述 I敘述 II
A活性炭具有吸附作用活性炭可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
B濃硫酸具有吸水性稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸緩慢注入水中
CNH4NO3溶解于水時(shí)吸收熱量可用水區(qū)分NH4NO3固體和NaCl固體
DCO有毒，能使人死亡可以在火爐旁放一盆水預(yù)防CO中毒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．大自然中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)響應(yīng)國家建設(shè)節(jié)約型社會的號召，想在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)現(xiàn)節(jié)約藥品，回收產(chǎn)物的目的，首先取少量大理石測得其純度為80%，所用鹽酸濃度為36.5%，試回答問題
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）若每小組取25g大理石，向其中加入適量的鹽酸，可制得二氧化碳的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{100}{25g×80%}$=$\frac{44}{x}$
（3）若作用鹽酸的濃度為7.3%時(shí)反應(yīng)速度最合適，則每個組需要稀鹽酸的質(zhì)量為200g；
（4）若鹽酸的濃度為36.5%的鹽酸，配制每組實(shí)驗(yàn)7.3%稀鹽酸，需濃鹽酸和水的質(zhì)量比為1：4
（5）用該大理石制完二氧化碳后回收氯化鈣，若共使用大理石250g，制取過程中損失鈣20%，則最后可得40%的氯化鈣溶液的質(zhì)量為444g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．向100g Ca（NO3）2溶液中逐漸滴加200g K2CO3溶液．生成沉淀的質(zhì)量與滴人的K2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）B點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有碳酸鉀和硝酸鉀
（2）若在A點(diǎn)結(jié)束實(shí)驗(yàn)．則過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）有S、H、O、Fe四種元素，請選用這四種元素中的一種或幾種寫出相應(yīng)的化學(xué)式：
類  別單  質(zhì)酸堿鹽
化學(xué)式FeH2SO4Fe（OH）3FeSO4
（2）用上表的四種具體物質(zhì)，寫一個符合下列要求的化學(xué)方程式：復(fù)分解反應(yīng)2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．星期天，小花用衛(wèi)生間清洗劑清洗洗手池中的污垢，她將清洗劑噴到污垢上，聞到一種刺鼻的氣味，看到有氣泡產(chǎn)生，過一會兒，用清水沖洗，洗手池光潔如新．小花對清洗劑的成分產(chǎn)生了疑問，于是她將清洗劑帶到學(xué)校和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】衛(wèi)生間清洗劑的主要成分是什么？
【查閱資料】洗手池的污垢中含有碳酸鈣．
【做出猜想】小花認(rèn)為衛(wèi)生間清洗劑中可能含有稀鹽酸．
小紅認(rèn)為衛(wèi)生間清洗劑可能含有氫氧化鈉．
你認(rèn)為小花（選填“小花”或“小紅”）的猜想合理．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證你的觀點(diǎn)，請你與同學(xué)們一起進(jìn)行探究，并將下表中內(nèi)容補(bǔ)充完整：
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方法：向燒杯中倒入少量清洗劑，加少量水稀釋，向其中滴加1-2滴紫色石蕊實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象：石蕊試液變紅色 你的觀點(diǎn)正確
 方法二：取少量清洗劑于一支試管中，加少量水稀釋，向其中加入適量的碳酸鈉溶液  現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡
化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
 方法三：取少量清洗劑于一支試管中，加少量水稀釋，滴加AgNO3溶液和稀硝酸 現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀
【拓展延伸】探究活動結(jié)束后，同學(xué)們總結(jié)出了衛(wèi)生間清洗劑的使用注意事項(xiàng)不要濺到皮膚上（寫出一點(diǎn)即可）．

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同步練習(xí)冊答案