6．向amolFe2O3中滴加稀硫酸，隨著硫酸的加入，有關(guān)量的變化見圖，分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線甲表示氧化鐵的物質(zhì)的量
B．曲線乙表示生成水的物質(zhì)的量
C．K點(diǎn)時(shí)溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是amol
D．K點(diǎn)時(shí)硫酸鐵和剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等

分析 根據(jù)向氧化鐵中加入稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，結(jié)合圖象分析解答；

解答 解：向氧化鐵中加入稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，
A、向氧化鐵中加入稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．氧化鐵質(zhì)量不斷減少，反應(yīng)完畢，氧化鐵質(zhì)量為0，曲線甲表示氧化鐵的物質(zhì)的量，故正確；
B、向amolFe2O3中滴加稀硫酸，隨著硫酸的加入，水的物質(zhì)的量不斷增加，不會(huì)出現(xiàn)平線，故錯(cuò)誤；
C、由Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
      1                 3
      0.5mol       1.5mol
由圖象可知：amolFe2O3中鐵元素的物質(zhì)的量是2amol，K點(diǎn)時(shí)氧化鐵被消耗0.5amol，溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是amol，故正確；
D、K點(diǎn)時(shí)氧化鐵被消耗0.5mol，溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是amol，剩余氧化鐵物質(zhì)的量為0.5amol×2=amol，點(diǎn)時(shí)硫酸鐵和剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等，故正確．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物有關(guān)計(jì)算，難度中等，清楚反應(yīng)過程是解題關(guān)鍵，注意利用總反應(yīng)方程式解答，側(cè)重對(duì)學(xué)生思維能力考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．過濾可使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C．為防止水體污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
D．天然水中加入明礬做絮凝劑，可吸附水中的難溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）B中的現(xiàn)象是白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）E中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)課外活動(dòng)興趣小組的同學(xué)，多某化工產(chǎn)生產(chǎn)的純堿樣品（已知雜質(zhì)只含氯化鈉）的純度產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并探究如下：①取一定質(zhì)量的該樣品，加55.65g水配成溶液；②向溶液中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液（實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的沉淀與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示），當(dāng)反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)；③過濾，測(cè)得所得濾液為100g14.35%的氯化鈉溶液（實(shí)驗(yàn)過程中水的損失忽略不計(jì)）．試求：
（1）完全反應(yīng)后，所得濾液中水的質(zhì)量為85.65g．
（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？80%．（無計(jì)算過程不給分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是（　�。�
A．NH4NO3B．KNO3C．（NH4）2HPO4D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）當(dāng)A中混有少量的B，常用的提純方法是降溫結(jié)晶．
（2）將A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃將到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是B、A、C．
（3）說出圖中P點(diǎn)表示的意義t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等．
（4）t1℃，將50gA物質(zhì)放于50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是75g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
A．用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱
B．用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響
C．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩．觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低
D．在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是加快粗鹽的溶解速率．
（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是：缺少玻璃棒引流．
（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)棰佗茛冖邰蔻埽ㄌ畈僮餍蛱?hào)），以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．
（4）操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語與含義相符的是（　　）
A．3H-3個(gè)氫元素B．O-1個(gè)氧分子C．Na-1個(gè)鈉原子D．Mg+2-1個(gè)鎂離子

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